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| 高考作文写作基础训练系列十三：材料作文立意详解20例 |
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| （作者：佚名 更新时间：2016/11/26 8:52:52 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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则材料，对名人旧居免费参观、让优秀学生入住，以此为荣。说明：他们更看重鼓励激励的作用，看轻金钱。文化意识浓。
第二则材料，人们到来是为了沾＂灵气＂、此地成了＂发财圣地＂。说明：人们看重了物质，而忽视了文化的作用。
两则材料形成了鲜明的对比，一正一反。
对比两则材料，对待名人故居的态度，体现了人们的素质、文化修养、思想觉悟的差距、不同。
分析到此，可以立意了。
1、让名人发挥＂正能量＂。（努力提高文化素质。）
2、＂名人热＂应该走向理性。（追＂名人＂什么）
3、正确处理好＂名人故居＂与经济发展的关系。
4、名人故居是一种文化，合理地保护好。
5、让名人故居远离金钱。
审题小结：
多则材料作文的审题立意，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳出恰当的观点。
逐则分析就是先挖掘各个材料蕴含的意义。
比较分析就是辨析材料的异同，明确它们之间的关系。
材料间的关系有三种：
相同关系：材料的性质、意义、观点相同。
相反关系：材料的性质、意义、观点相同。作文的关键是抓住材料的对立点，深刻剖析这种不同所反映的问题实质。
相对关系：材料的性质、意义，既不相同，也不相反，各执一词，带有片面性。综合一下他们的观点即可。
补充练习：
题1、
1、近朱者赤，近墨者黑。
2、一傅众咻。
3、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
分析立意：
这组材料的内涵有相同之处。先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是立意所在。
立意：客观环境条件影响着事物的发展。
题2、
1、志愿军英雄马玉祥曾说：＂我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是一个兵，后来转业到地方，我也是个'兵'；现在离休了，我还愿当个'兵'。这辈子我掂量自己，只要够个兵的分量就心满意足了。＂
2、拿破仑说：＂不想当元帅的兵不是一个好士兵。＂
分析立意：
两则材料谈得都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句：＂这辈子我掂量自己，只要够个兵的分量就心满意足了。＂可见，理想的确立应从自身实际出发，能实现自身价值就最好。拿破仑的话，强调说明人要有理想。
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