坚强，是遭遇坎坷挫折时坚定不移的目光；坚强，是迎战痛苦不幸时依然挺起的胸膛；坚强，更是收获荣耀财富后仍旧明亮的心灯，是追求不变真理的心灵方向。脚步匆匆的人们，你们是否听到生活的谆谆教诲：无论失败抑或成功，你都要学会坚强，风雨过后，坚强的心会带来彩虹霞光。

找准“依附点”  “掷地”准“有声”

    话题总是依附着材料而存在的，可以这样讲，尽管每个话题都有着自己独特的内涵，但归纳一下，无非两大类，一是关系型话题，如“位置与价值”、“爱心与回报”等，写好这类话题的关键就是，找准“关系点”，就可拓宽“说话的空间”；二是单一概念构成的独立话题，如“给生命定调”、“形象”等，写好这类话题的要领就是找到“依附点”，“说”起话来才能掷地有声。话题所依附的材料的种类其实也并不多。归纳一下，不过就是三大类：一是寓言性材料，这类材料的性质就是虚构性、故事性很强，其中蕴涵着某种让人玩味不已启人心智的哲理；二是事实性材料，这类材料的性质是真实性、可靠性很强；三是材料中本身就包含着至少两种不同（甚至截然相反）的意见，这类材料的性质是针对性、不相容性很强。当然，这只是为了便于分类罢了；因为在很多时候它们之间还存在着“难解难分”的交叉关系。

    具体问题总得作具体的分析，一概而论，是许多同学“吃亏”的原因。

    针对着第三类材料以及由它而设定的话题，我们究竟该如何处理，就是本文想要尽力完成的任务。请看下面的材料与由它而衍生出来的话题。

       一位男士新近处了一位女友。一天，他们过马路，红灯亮了，男士拉着女友要闯红灯，女友责备说：“社会有很多规则，今天你敢闯红灯，明天你会怎么样呢？拜拜！”不久，这位男士又处了一位女友。一天他们又一起过马路，红灯亮了，这位男士再也不敢闯红灯了。女友生气地责备说：“当今社会需要冒险，你作为一个男人，连这点勇气都没有，你将被时代所淘汰。拜拜！”他们又告吹了。

    这只是一则故事，他能引发你想些什么呢？请以“规则”为话题，写一篇作文。

    本材料就既有着真实性，又兼含着某种程度上的寓言性，同时，还属于针锋相对的两种截然不同的意见的材料。就设定的话题看，则属于单一概念的。

    首先，必须要做的就是为“规则”这一单一概念找准“依附点”。为本话题找一个“依附点”，其实是用不着深思熟虑的，很简单，要么是“规则与秩序”、“规则与和谐”一类的“依附点”；要么就是从反面来琢磨，将材料中的后半部分，看作是带有着很强意味的寓言性材料，于是，“闯红灯”就具有了象征意义；此刻，我们就可以将“规则”这一单一话题“依附”在“停滞”，“依附”在“进步”上，构成新的“关系型”话题，如“规则与停滞”、“规则与进步”，于是，不仅我们“说话”的空间被拓宽了，而且因为有了针对性很强也很准确的“依附”，我们“说”出的话，就能够达到掷地有声的境界了。

    世上有些事，也许你并不情愿去做，但你必须去做，去遵守，这就是“规则”；它包括着人们的道德规范、行为准则、法律纪律的约束等。老话讲“不以规矩，无以成方圆”，荀子也讲过：“五尺之矩，尺天下之方。”说的都是这个道理。

    一条自由流淌的江河，如果楞是摆脱了两岸的夹持与束缚，表面上看，确乎是更加自由了，但结果呢，结果会怎么样？房屋被冲垮，桥梁被冲毁，丰收在望的田野被淹没……不久，“自由自在”的它，自然也只能干涸。

    一个人如果老是觉得纪律在捆绑着自己，使自己不能够尽情尽致地“发挥”，于是，摆脱它，尽力挣脱它，没人管了，没有任何东西可以约束自己了，这，多自由啊！但结果呢，结果会怎么样呢？天马行空，独往独来；我行我素，为所欲为……用不了多久，等待他的一定是自我毁灭。

    一个集体，每一个成员都很优秀，如果没有了“规则”，各行其是，各自为政，“各拿各的号，各吹各的调”……“自由”啊，多么“自由”，但这“自由”的后面是什么呢？是一盘散沙，是一群乌合之众，是一个最没有力量去完成哪怕是一个最“轻松”的工作的团队。

    一个国家，有着最聪明最能干的人民，如果没有了“规则”，有了“规则”也无人遵守，这个国家会怎么样呢？青山还会像现在这样青葱，鲜花还会像现在这样鲜艳，机器还会像现在这样轰鸣，人民还会像现在这样内心里沸腾着激荡着希望吗？

    “规则”就是这样，看不见，摸不着，但你必须遵守，必须不折不扣地去遵守；但你必须维护，像珍视自己的生命一样去维护它的严肃，它的尊严，它的神圣！

    以上这些“话”，如果说，还好“听”，也好“看”，确有着几分力度，也不乏深度的话，就是因为找准了“依附点”，所以才能够做到“大开大合”，纵横驰骋的。

当然，从另一个角度去看待材料，找准另一个“依附点”，不仅也不违命题者对我们的要求，而且也能够“说”出很多好“听”好“看”的话来的。

    我们再来看一下材料中的后半部分内容：

    一天他们又一起过马路，红灯亮了，这位男士再也不敢闯红灯了。女友生气地责备说：“当今社会需要冒险，你作为一个男人，连这点勇气都没有，你将被时代所淘汰。拜拜！”他们又告吹了。

    发现了吗，此时此刻，材料真的就具有了几分寓言性质。诚然，马路上的红灯，我们是绝对不能“闯”的，但在其他的领域中的“马路”上，前人通过努力、钻研、探索，奋斗、拼搏，甚至牺牲，取得的成就，确令我们高山仰止，景行行止，但细想一想，他们所取得的那一切真的就是科学的极限了吗？他们真的已经为我们铺平所有的路，我们只剩下了乘着“观光巴士”去游览的份了吗？前面还有“路”吗，那“路”还需要开拓吗？不，“学无止境”，科学永远不会有尽头。从这个角度讲，前人的成就对于有些人来讲不就是一盏一盏红灯吗？得“闯”，得有“闯”的意识与勇气。

    亚里斯多德的落体理论，在加利略之前有人怀疑过吗？没有。但加利略在比萨斜塔上勇敢地“闯”了一下“红灯”，于是诞生了新的“落体理论”。

    托勒密的天文理论，统治了天文学界足有一千三百多年，有人质疑过吗？没有。但一个波兰的小伙子——哥白尼就又勇敢地“闯”了一下“红灯”，拓宽了人类的视野，至少人们知道了“地球中心说”这昔日的圭臬，已经成了今日的笑谈。

    但哥白尼小心不小心也用他的成就在人类的科技之路上又“亮”起了一盏“红灯”！布鲁诺，他的学生，对老师绝对敬重，但他也并未因此“丧失”掉了“闯红灯”的勇气。他走得更远，于是从此人类才真正地认识到了“宇宙没有中心”！

    水稻是不能杂交的！多少权威，树立了多少盏“红灯”，没人算过；但袁隆平偏要“闯一闯”这盏“红灯”。他成功了，他解决了人类历史上最平常也是最难解决的大问题——吃饭的问题！

    例子简直太多了！

    如果说上面的“话”真的有点味道，有点新意，也还不乏深意的话，也是因为认清了材料的性质，并且找准了“依附点”。

昔时圭臬，今日笑谈

高三学生  张晓盈

    设规而知圆，我们的生活中有耳熟能详的准则，有人尽皆知的规律，有的经受了时间的考验，成为亘古不变的真理，自然长久的法则，我们必须遵守。然而，也有条条框框的规范制约着我们的行为，束缚了我们的思想，置身于一个“圆圈”之中，我们自然地顺从信奉。渐渐地，我们的眼界被遮蔽，让我们无从知道“圆圈”之外的广阔。

    曾经没有人怀疑“天圆地方”，祖辈教诲的条规却被一次环球旅行彻底击垮；曾经没有人置疑亚里士多德的箴言，“真理”的传播却被一次比萨斜塔的实验无情阻断；曾经没有人猜疑那诱人的红色果实是有毒的，西红柿的美味终被多少年后一位勇敢者品尝……多少个“曾经”被奉为圭臬的“真理”，在今天只是我们闲暇时的笑谈。在一次次平庸人们的震撼中，我们知道，原有的规则会羁绊我们创新的脚步，“设规而知圆”固然重要，然死守于“圆圈”中无力开拓，终会被时代淘汰。我们感谢那些经受陈规的压力与嘲讽的真正的勇士的同时，沉静地思索：我们的今天不应成为“曾经”。

    应该肯定地说，只要人们持着追求完美的信念不断创造，每一个时代都会成为历史。尤其当今社会高速的生活节奏，迅猛发展的科学技术，跟上时代的步伐，需要创造力，需要冒险精神，那是时代赐予我们的奖赏也是委于我们的责任。我们的生活范围有限，但我们的思想无界。既然充满干劲与活力，怎么可以满足于现状，故步自封，将学习与效仿当作终止？单说在学术上，将所学所见所闻在脑中融会提炼出自己的想法，或许与前人相同，但总会出现相悖之处，这时别急于搁浅，别羞于提问，别担心被人耻笑为无知，更别害怕被那些庸人讥讽是对权威的蔑视与挑战，就算千分之一的灵感也很可能成为利剑刺破圆圈的城围。生活中的规则也是如此，拘泥于陈规旧则，我们的理念思想将永远禁锢着。勇于超越规则，好比在森林中另辟蹊径，哪怕立有“禁止通行”的标志，哪怕立有“此路不通”的路标，哪怕树有“来吧，永远绝望”的铭文，哪怕没有历史的足迹，也要凭借着必胜的信心，执著的追求，果敢的行动在这旅程中冒险前行。这不仅仅是简单的探索，更是对传统观念的挑战，与墨守成规顽固者的抗衡。相信孤独的步履会踏出奇异的风光。

    这个“圆圈”不会静止，冒险者们撇开陈旧不知多久的规则，用热情用毅力用开拓精神，在未开垦的土地上踏上清晰的脚印。他们将人类认识世界的狭小的圆圈打破，让我们的生存空间伸向更远的地方，让我们今天的“财富”经受住了时间的洗礼，让我们今日的规则不再成为明日的笑谈，而是永恒的真理。

于无声处听惊雷  敢遣春温上笔端

    真有那样一类话题，令平日里侃侃而谈的我们顿感“哑口无言”；也真有那样一类话题，写起来确实有话可说，可总觉得说出来的哪句话，都令自己感到乏味平淡琐碎，一句话“打不起精神来”，更不要说达到老师经常讲的那种境界：“让每个字都燃烧起来！让每句话抖擞起来！让没一段文字都滚烫滚烫的！”于是苦恼，苦闷，甚至苦不堪言……怎么办？总得写啊！于是绞尽脑汁，开始编派，于是800多个懒洋洋的字枯涩中还带着点羞涩地站在那里，不要等老师的“检阅”，自己都已经泄劲了。试想，连自己都没有勇气更不要说带着热情再读第二遍的文章，怎么能在高考中获胜呢？

    鲁迅先生有两首诗，其中有两句诗，谁也不挨谁，可是连在一起，却能够使我们接近顺利地解决这一困绕着许多考生心灵的难题。那两句诗就是：于无声处听惊雷；敢遣春温上笔端。鲁迅先生写着它们的时候，抒发的究竟是什么的心境与情感，我们姑且不论，借用一下，就是告诉有着此种苦恼的考生们，一定要有（其实是培养出来）那样的一种本领：在看似无话可说，即便有话可说却总说不到十分好处的话题面前，能够凭借着自己多年练就出来的“敏感”先于他人聆听到那来自“大地”深处，来自宇宙“苍穹”，本来就在隐隐作响的“惊雷”——说出点“人人意中有，人人语中无”的曼妙；然后将那“曼妙”化做“春温”从自己的笔端或带着喧响或静静而又轻柔地流淌出来。

    找到附着点，体味细微处，触摸到人心灵中最“脆弱”的地方，挖掘到足以使读者的心怦然而跳，不时的就有一种要“落泪”的酸酸甜甜的美妙感受，于是“惊雷”炸响，于是“春温”弥漫。

笔者新近与自己的学生们，就解剖了这样一只“麻雀”。先看材料与话题：

    有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧，野地里的老虎自由自在。它们互相羡慕着对方自由与安逸，最后互换了位置。但不久，两只老虎都死了。一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。从笼子里放出来的老虎获得了自由却没有捕食的本领，走进笼子的老虎获得了安逸却没有获得狭小空间生活的心境。

许多时候人们往往对自己的幸福看不见，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人幸福也许对自己并不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。

    请以“认识幸福”为话题，写一篇不少于800字的作文。

    “幸福”！天啊，有啥可写的，还有啥可写的啊！凡是有着这样想法的考生，就属于缺少“敏感”因而听不到那其实一直在隐隐作响的“惊雷”，感受不到自己其实一直被它裹笼着可你却浑然不觉了的“春温”的！

找到附着点，你就能“于无声处听惊雷”，体味细微处，你也就能够“定”“遣春温上笔端”。

    幸福是什么？是一种感觉，是一种存在，是一种在你拥有着时它却总想不起来的感受；是你每天都在享用着的平静，是每一刻你都在尽情“挥霍”着的呵护，是随着钟表的“滴答滴答”声不断地在你的心里曼延着美丽着你的生活的点点滴滴……它就是那缕你掀开窗帘，立刻就扑进你怀中的阳光，就是你安坐在属于你的课桌边享用着的知识“大餐”，就是那惹你烦惹你恼可你却离不了的妈妈的唠叨……有时它就是你手中拿着嘴里啃着的那只苹果，当你的眼前不知怎么就惊现而出伊拉克弥漫的硝烟时；有时它就是已经泡好就等着送进肚里的那盒方便面，当你眼前忽然闪现出印度洋海啸那惊魂的一幕时；有时它就是你每天挤上公共汽车在赶往学校的路上，路边不断闪过的楼群和与你一样也在匆匆赶路的行人，当你的眼前突然就出现了在非洲那干涸的土地上瘦弱不堪奄奄一息的孩子时……

    这还不是幸福吗？得认识它，得认真地去认识它！认识的结果就是：必须珍惜！

    这就是“附着点”！找到了这个“附着点”，你就能够认识到你正处在幸福中，你就不会因为认识不到自己的幸福而盲目地去艳羡他人的所谓幸福，更不会因为轻率地去追逐那不属于自己的幸福而最终失去其实已经很幸福了的“幸福”了！这就是“细微处”！体味到这“细微处”，你的文章中就不会再去泛泛而谈，谈了半天连自己都觉得“没劲”、“没味”、“没意思”了！因为这些“细微处”正体现着你的“认识”——你对幸福的独到而深切的认识！

    对比，用对比的方法，可以使你准确地找到“附着点”，因此能够说出许多好听好看的话来的。笔者的一个学生叫王卓，在“审题练习”的课堂上，就因为“有意识”地采用了对比的方式，于是，讲了一段令我们几乎下泪的文字。她这样“说”到：

       当我们坐在窗明几净的教室中，还觉得无聊乏味时，阿富汗的弥漫硝烟会让我们感到幸福；当我们衣食无忧还在抱怨生活枯燥时，非洲难民营里的那个男孩羡慕中还藏着深深痛苦的眼神会我们感到自己的幸福；当我们面对着生活中暂时的不如意而埋怨老天不公就要退缩时，病榻上那些正在与疾病做着抗争的人会让你感到你正生活在幸福中。想想吧，家里有着一拧即开的自来水，能算得上是幸福吗？撒哈拉沙漠会让你点头的——啊，我拥有着绝对是幸福。抬起头就可以看到的缕缕阳光，能算得上是幸福吗？海伦·凯勒早已用她的《假如给我三天光明》告诉你过——珍惜你所拥有的幸福吧。聆听那秋日里普通得不能再普通了的簌簌落叶声，能算得上是幸福吗？贝多芬也早已用他的双耳失聪还在“扼住命运的咽喉”的不幸告诉过你——你正在被幸福裹笼着呢！

    笔者的又一个学生于婧在“审题练习”的课堂上，就是因为找到了“附着点”，体味到了“细微处”，于是就有了她下面的发言和写成的习作。她说得多好啊：

    一个人是否幸福，并不是取决于他在物质生活上获得多少，也不在于他是否居于“庙堂之上”，更不在于他获得多么多么高的荣誉与待遇……诚然，通过我们的努力与拼搏，物质生活得到了改善，是一种幸福；一个人具有着领袖的才能而又得到机遇的恩惠“才德称位”，也是一种幸福；凭借着塌实的打拼与奋斗得到了社会与生活的认可，更是一种幸福……但我们更多的人，是平凡的，甚至的渺小的，但是平凡的我们，渺小的我们，也自有着我们的幸福。关键在于我们认识到了自己是幸福的！

    幸福可以是微笑，可以是感恩，可以是奉献中袒露出来的情怀，可以是接受阳光时心中漾满了的温暖，可以是每一段匆匆逝去但却都被我们紧紧地抓住了使自己变得充实变得饱满的了时间……

不要再寻找了，其实幸福就是现在，幸福就在手中。

    明亮的教室，温暖的阳光，心中的信念，总是令我们激动，它时刻都在告诉自我们：“珍惜，我们必须珍惜！拼搏，我们应该拼搏！”我们感觉着自己的成长，感觉着青春的脉跳,期待着一个个未知的挑战,世界是那样的新鲜，弥漫着我们的希望。

    上次七天长假,我回到家乡,去了姥姥家，偶然发现姥爷电脑的屏幕保护上闪烁着四个字:“珍惜时间”,很奇怪,这样一个如此熟悉的短语竟让我震撼了，因为我知道时间对于一个垂暮的老人来说意味着什么。一种悲哀不由涌上心头,但

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