Act Three:辛亥广州起义

       场景：在东辕门，黄炎、林觉民率领着130余人的敢死队与清军展开了激战。一时间，枪声、炸弹声、火炮声，震耳欲聋，寡不敌众，敢死队员们只得且战且退。然而，这丝毫没有减弱他们的斗志，仍旧叫喊着、厮杀着。不知过了多久，喊杀声和子弹的啸叫都已停息，一切都不动了，唯有战士们那原本洁白却已被染得鲜红的飘带还在迎风飘扬……

       画外音：一百三十余人全部牺牲了，收殓的尸首也仅有七十二具，面对着几万万中国人，也许这百余人的牺牲还不足一振，然而这黄花冈七十二烈士却是革命的先行者，“斯役之价值，直可惊天地，泣死鬼，与武昌革命并寿”，中国革命之声望从此愈振，人心更奋发矣。

       说句肺腑之言，如果不是我偷偷地打开了名曰“工具”图标字数统计表，它告诉我，现在的字数已经达到了五千余字，我还有很多的话和很多的“妙招”要讲给你“听“的，因为我总是希望你们能像一首歌中唱得那样“我要飞地更高，飞得更高”一样，因为我的嘴边也总是在回响着一句：“人生不得行心志，虽寿百年犹夭也。”

                                                          2009年4月30日  于巴掌书屋

花不可以无蝶

——记叙文的开头方法

    好的开头，对于一篇文章来讲，实在太重要了！好的开头，必须醒目，必须抓人。醒目而抓人的开头除了简洁明快之外，还应该富于内涵，富于暗示，能很快地把读者带入到某种美好的境界中。

记叙文的开头方法是很多的，最为常见也最能获得效果的是下面几种。

（一）欲扬先抑式    

    在文章的起笔处，对他或她暂不大加赞扬，而是先通过误会，通过性格上的差异，或者观念上的某种分歧等，“抑”上一笔或几笔。表面上看，似乎是向后退了一步，可实际上却等于进了两步。这也就是人们常说的“退一步，进两步”。笔者一个学生在写《挚友》时，起笔写道：

（二）议论抒情式    

    运用精美的议论、优美的抒情来开头，实在是一种很好的方法。一种高屋建瓴的气势，一种饱满酣畅的境界，会随着你笔下铺展开来的锦绣文字，喷涌出来，瞬间就可征服读者的心。笔者的一个学生写《追求》，一开篇就写道：

    追求，谁能改变大雁对春天的追求？谁能改变江河对大海的追求？又有谁能阻挡夸父对太阳的追求？啊，不能，谁也不能。只要生命在继续，他，就要追求。是红柳，就要把一片绿荫，献给荒漠；是只雄鹰，就要把渴望带上苍穹……哥哥走了，为了他的追求，从西安飞道了天山巴音布鲁克草原。

（三）闲话入题式    

    文章开篇，先来上一段轻松自如的“闲话”；叫它“闲话”，是因为初看上去，它似乎与文章的主题毫不相干，其实“闲话”不“闲”。这是一种巧妙，一种机智；它能很快缩短你与读者之间的距离，能很快得占据读者的心。笔者的学生在写《星光》一文时，采用的就是这种方法：

    黑格尔说过这样的话：“最引人思索的便是那黑夜李的漫漫长空。”的确如此。星光下，我伫立在小院里，甬道已然，丁香如旧，可我思想上的纤绳却早已拉向很远很远。仰望苍穹，一颗流星划过，是那样的耀眼……一股惆怅，一丝想念，掠过心头。

（四）景物衬托式

    在文章开头，用重彩浓墨将有着象征意味的景物描写一下，是一种很好的方法。如月光，用它的轻柔与恬静，渲染出一种淡淡的美；如大海，用它的辽阔与深邃，烘托出一种缅邈的氛围；如山峦，用它的巍峨与崇峻，制造出一种刚健的气氛；如森林，用它的茂密与青葱，透露出一种青春的活力……可用的能用的该用的景物太多了。“作家是最大本领就是能够把那些不在眼前的景物呼唤到自己的笔下，并且首先被它所感动。”（华滋华斯语）。作家张士敏，海员出身，它的小说取材于海员生活的最多，描写“大海”的文字有许多就十分优秀。《虎皮斑纹贝》，一开篇，他就为我们描绘了一幅“夕阳海韵图”：

    夕阳西下，奔腾了一天的大海，就像一个玩累了孩子，静静地躺在金色的苍穹下，轻轻地喘息着，悠荡着。那活泼的海浪从遥远的天边，喧哗着，歌唱着，涌到平缓的沙滩上。前一个刚退下去，后一个又跟上来，给金色是沙滩镶上了一道雪白的花边。似乎在与浪花游戏，那一只只只有蚕豆大小的小沙蟹，就像小气泡似的，从沙眼里钻出来，簌簌地、飞快地爬起来……

（五）悬念设置式（也可叫做“倒叙法”）

     文章一开篇，先将事件的结尾，或者从事件的结局中截取出最富于悬念，最引人入胜的一段来，作为开头的方法，就叫“悬念设置式”。鲁迅先生写《祝福》运用的就是这种方法；笔者的一个学生在写《为爸爸喝彩》一文时，采用的也是这种方法：

    “祝你成功，爸爸！”说完这句话，我便和爸爸分手了，转身像校门走去。在花岗岩台阶上，我回过头去，望着向火车站走去的爸爸的背影和他那特有的急匆匆的步伐……

    这，就充满悬念。“爸爸干什么去了？为什么要‘祝他成功’？他是干什么工作的？……”一连串的问号，会不由得跃上读者的脑际，于是往下读，读到了有关“爸爸”的一系列精彩故事。

（六）简括交代式 

    这种方法，最适用于写人。文章一开篇，先对人物的基本情况（如性格、年龄、爱好等），作一简单的介绍；运用这种方法的好处是，能使读者对你笔下的人物一下子就能有个整体印象。接下来，你再怎么样精雕细刻，你的读者都会“驯服”地按照你的指引饶有兴味地读下去的。一个学生在写她的习作《白云》时，一开头就把老师的心给抓得紧紧的： 

       白云，不是天上的白云；她，在地上，就在我的身边。她，就是那个令我崇拜，使我感动，而今却又让我感到几分凄然有点难以理解的云姐。

    文字简洁而清丽。读这样的开头，真是一件很快乐的事。笔者又一个学生在写《雪儿小传》时，运用的也是这种方法：

      她叫雪儿，是在一个雪天降生到这个美丽的世界上来。她人跟名儿挺相配，不光长得白白净净，轻轻盈盈，而且心也纯纯的，净净的。

话，不多，就这么几句，但你却不能不感动。就因为这简洁的文字中富于内涵，充满意味，带着某种妙不可言的暗示，把我们送到了一个美妙的境界之中。

张开你漂亮的大眼睛  洒一道霞光给老师

    画人像，眼睛很重要！轮廓具备，只有眼睛画得像了，那人物才活得起来；写作亦是如此，如果同学们作文仅满足于不跑题，没语病，那就像一个挺帅气的人，一直闭着眼睛，总让人觉得缺少一点精气神。请张开你那漂亮的大眼睛吧！它会给你的考场作文平添一份灵气，陡增几许姿色，带来许多魅力。那么怎样才能“张开你漂亮的大眼睛”呢？一句话，就是在作文中展示自己“亮点”。

    何谓“亮点”？“亮点”的表现可以是多种多样的。从大的方面说，它可以是一个深远、精湛的意境，一个巧妙的、多少带有几分“俏劲”的构思，从小的方面说，它可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精练出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，可以起到“一语扛起千斤鼎”的效果。

    作为考生，此时此刻，最应该想的就是，在考场中一定要充分发挥自己的个性特长：思维活跃的，使之工于构思；语言丰富的，使之精于表达；思想深刻的，使之开掘内涵……对于多数学生来说，最适于发展的“亮点”是语言，高考作文阅卷，就十分重视考生们的语言功力。有的考生善用生动的词语和灵活的句式，使人读来眼睛一亮，这就是亮点，亮点多了，就容易获得加分。

一、亮出题目

    常言道：“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”。一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思，会让评卷者对尚未谋面的文章顿生好感。拟题的技巧多种多样。下面介绍四种最容易操作，并且在时日已然不多了的今天，绝对可资参考的方法。

    （一）适当地运用某种修辞方法，为自己的文章拟题。如话题为“依靠”，一个学生就就运用比喻把题目拟为《翅膀下的风》，很耐人寻味。再如话题为“生命的价值”，一个学生就运用比拟的把题目拟为《焕发生命的色彩》，很醒人耳目。其中，利用修辞是一个巧妙方法。有人说：“修辞是作文的魔水”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。再如话题为良心，一个学生就运用以物拟物的方法将题目拟为《“良心”的味道》，很启人心智。等都用了修辞格。

    （二）适当得采用主谓倒装的形式，给自己的文章拟题。如毛泽东的文章，《别了，司徒雷登》，若改成《司徒雷登，别了》，就软弱无力。再如笔者的一个学生在面对下面的一个高考作文材料，在写作文时，就有意识地将已拟好的题目倒装了一下，立刻就获得了让人眼前一亮的第一感觉。那材料说的是:“某杂志社搞了一次问卷调查：‘当别人遇到麻烦事时，你会怎么做?’结果是，回答悄悄走开的占绝大多数。”笔者的学生将文章的题目《社会需要你，别走开》，倒装了一下，改为《别走开，社会需要你》，立刻就引起了阅卷老师的关注。再如话题为“良心”，一个学生把题目拟为《《归来吧，良心》，也产生了很好的效果。

    （三）化用前人的名言名句、诗句词句作为题目，也是一种很不错的方法。古人有“又是一年春草绿”，笔者在为自己写的一篇专为考生们写的文章拟题时，就化用过一次，将题目拟为《又是希望与焦虑相伴时》，好像够醒目的。笔者曾经写过一篇知道学生们应该敢于忍痛割爱要学会剪裁的文章时，题目拟为《留一把金剪给自己》，一个学生在写“距离”这样一个话题作文时，仿拟了一下，将题目腻味《留一片飘渺给自己》，好像也够抓人的。

    （四）利用自己文章中最得意的一句话作为题目，是一种最便捷也最能获得效果的方法。

二、亮出开头

    清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢去弃。”文章开头一般要“开门见山”、“开宗明义”，或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。开头的方法很多，在距离高考时日已经不多了的今天，介绍两种最容易操作也最能获得好的效果的方法。

    （一）采用“排比句式切题法”，或“设问切题法”。如笔者的一个学生的作文《百家争鸣的辉煌》的开头，就运用了“排比句式切题法”：

    “仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮在无休止的旋转，日月经天，江河行地，折射出多少华夏文明千载的辉煌。在如此丰厚的历史财富中，什么才是真正的辉煌？”

    读这样的开头，真的就有如同展现给阅卷者的第一缕“阳光”，他怎能不“惊”呢?

再如笔者另一个学生的作文《拥抱自己的生命》的开头：

    “一片枯叶坦然地随风而逝，不留恋枝条那份厚重的承载，飘出落叶流转那一刻恣意地飞扬。一颗流星执意要转瞬即逝，不期望众星般在天际永恒地闪烁，划下流星飞逝那一刻动人的闪光。一轮烈日坚持每日西落，不贪图高空悬挂那种醉人的高高在上，留下落日残照那一刻无与伦比的辉煌。当个性与世俗有违，不必过分地对自我约束，张扬一份个性，我要拥抱我自己的生命。”

    读这样的开头，真的就有如展示给阅卷者第一个微笑，他怎忍“去弃”呢？

    （二）类比切题法。笔者在2003年前曾经接待过一个外班的学生，高高大大的一个大男孩，见了我浑身得瑟着。我问他：“怎么了？”他说：“不会写作文。”我安慰他：“没事，老师就会写作文。”我又问他：“最怕的是哪？”他说：“开头。”我又安慰他：“没事，老师最会的就是开头。”于是我就对他说：“文章开头，如果找不到更好的突破了，就看看窗外。天是蓝的，树是绿的，草是青的；如果幸运，兴许还会有一队白鸽响者鸽哨滑过湛蓝的晴空……看到这一切，你至少会知道：‘真好，我还活着！继而，你就让它们作出点‘牺牲’；说这些还不够，你还完全可以由眼前的“蓝天”、“绿树”、“小草”，推而广之，联想到了“高山”、“小溪”、“森林”、“流泉”、“飞瀑”、“雄鹰”，多着那，让它们作为类体，他们是很‘乖’的，是从来也不会反抗的；采用‘类比切题’的方法。”他懂了。于是在那年的高考，面对着“感情的亲疏与对事物的认知”的话题时，他就这样做了，于是写下了下面的文字：

     太阳的心中没有亲疏，把它的光辉洒到了每一个人的心里；幽兰的心中没有亲疏，无论是达官贵人，还是平民百姓，都同样要跋涉到深谷，才能感受到它的芬芳；博爱之人的心中也没有亲疏，亲疏关系也不能影响到他们对忍知的判断，于是人们称他们为智者为圣人。

那一年他的高考作文，得了58分，事后他告诉我：这是他的作文分数的最高记录。

三、亮出语言

    语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。有人认为自己语言平淡，没天才。这是借口。其实每个人平时无拘无束地同父母亲友同学聊天的时候，语言都比作文生动。而面对试卷就放不开了，越拘谨越没词儿。文采不是花里胡哨，不是胡聊乱侃。文采是从心里流出来的真诚、自然、优美、机智和幽默。我口说我心，我手写我怀而已。在你记叙、抒情、议论的时候，你的学识、见识、个性、修养、趣味、神韵也同时往外流，这就是言为心声，这就是文采。“于是，在盈盈月光下，我掬一捧最轻的；在灼灼红叶间，我拾一片最暖的；在萋萋芳草处，我摘一束最灿的；在漫漫人生中，我取一份最重的——个性！” 多么富有灵性的文字！让我们都来感谢自然，热爱自然吧，要知道最蹩脚的景物描写也比枯燥干瘪的议论更加能够扣动人的心弦。“盈盈”“灼灼”“萋萋”充分利用叠字的表达效果，音律和谐，耐人寻味；“掬”“拾”“摘”等动词的选用简单而又生动、传神，不失生趣，令人浮想联翩。透过纸背，似乎看到了一个用“不约束的心”“采撷霞光”的掩卷遐思的少女形象。这种非常自然的语言不仅有了情感，有了意蕴，而且有了品位，有了亮点。

    回味咀嚼一下历年的高考佳作，我们不难发现，其语言往往有整散结合、蕴含哲理、融入真情、长于修辞、巧用诗文名句等特点。

    如《一路前行》中有这样一段：“挫折与痛苦结伴而来。然而这痛苦，不仅仅源于挫折本身，更多的是来自于内心对待它的态度与意志。一次轻创，可以摧毁怯懦的人，‘往事只堪哀，对景难排’丧失坚持下去重新来过的勇气，也同样可以成就顽

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