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燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；然而，时光荏苒，我们的童年就像一只美丽的小纸船永远地消失在时间的大海中。
【开头别致、新颖，富有诗意。比喻生动，有表现力。】
梦回童年，心底总会有一丝的颤动。我的故乡在农村，一个风景算不上秀丽的不为人知的小村庄。（句子的关系不明晰。）然而，我的童年就是在这个熟悉的地方安安静静地度过了。（故乡当然是熟悉的地方。）一提到童年，脑子里出现的便是童年的春天，因为，童年就像春一样是梦的季节。（没有点明“心底的一丝颤动”。）
春回大地，阳光懒洋洋地洒在水面上，站在远方望去，“草色遥看近却无”，看着大地上泛出的点点绿色，初春之景映入眼帘。嗯，是春来了。（句子的顺序、结构需调整。）记得那时候，很喜欢泥土的味道，那种味道或许就像母亲对于婴儿的“专利”吧，对于我来说，只有这片故土才会散发出这种特有的味道。还记得，儿时的我们总是会等待一份心动。我们会在下午放学铃响完之后，飞快地跑到河边，去爬树，折柳条，对于我们而言，或许不是真正要得到那份“劳动果实”，而是因为这似乎是春的信号，更重要的是那份来自心底的快乐与感动。
【这一段大意不甚明了。许多地方不能明确表达出自己要表达的意思。或许是因为只照顾了语言的“优美”，而忽略了语言的流畅。因此这一段应注意从语义的明白晓畅的角度来修改，使自己的意思能让读者清晰地理解。】
是啊，童谣时光的我们真的很简单，很快乐，也很幸福。（“真的”一词应当删去。）然而，时光机终究不会停止转动，时光也终究不会停滞在那个幸福的时刻，又是在同一条河边，一个成熟的我又在一次偶然的机会中从另一个高度感受到了儿童幼小而纯真的心灵——感到生活很无聊的我在河边散步。（这一句话让人不明白说的是什么。缺乏必要的交代，所以这一次“偶然的机会”就让人弄不明白是什么机会了。）还是儿时嬉戏的那条河，而对于现在的我却没有一点心动。只听到一阵熟悉的欢笑声，是儿童的声音，也是童年的声音，我的心不知不觉地被紧紧地吸引住了，于是，我就在一旁悄悄地看着他们（“他们”是谁？我是怎么见到“他们”的？）的“活动”，他们在叠小纸船，一个又一个地叠了很多，洁白的小船装载了一个个幼小而美丽的梦。他们分工明确，有的负责叠，有的负责把纸船往水里放，然后，大家都默默地注视着小船在水中飘向远处。好奇的我忍不住走过去问一下：“你们为什么要把小纸船放进水里呀？”一个孩子认真地对我说：“我们是在给小蝌蚪做船，让它们坐在里面，这样就不会被淹死了。”这时，我有点忍俊不禁，但随之我的心弦为之一动：是啊，孩子们的心灵是多么的晶莹剔透啊，那种真善美的天性把生活之美阐释得淋漓尽致，孩子们有一双发现生活之美的眼睛。
【对于自己所描写的这一景象的理解过于肤浅，没有认识到其中真正的美来。“让我的心弦为之一动”，如果能由此想到自己的童年，唤起自己对童年的回忆，即紧扣题目的“梦回童年”，又可以在孩童的世界里发现更多的美。】
小时候的世界是简简单单的，无忧无虑的，心思也是纯洁无瑕的。其实，世界上最美丽的眼睛是儿童的眼睛，是那么的一尘不染、清澈透明。还记得，在有星星的夜晚，我会仰望星空听奶奶讲美丽而古老的故事，会细数天上的星星，直到数不清，（此句前面无所涉及，文章结尾处就不必另生枝节了，可以删去）也会在心中悄悄地想：天有多高地就有多远，直到甜甜地进入梦乡，嘴角依旧挂着微笑。（意思表达非常不清楚。）
【文章结尾一段是个败笔，没有起到应有的作用。这里或点题，或照应，或唤起他人的思考深化主题，或含蓄蕴藉让人回味无穷。但本文都没有做到，前面用心的经营也就收不到预期的效果了。】
问题诊断
语言流畅，表意准确，是写好一篇文章的最基本的要求。这篇习作，也许作者为了营造一个更富有诗意的意境，在语言表达上颇下了一番功夫，但忽略了流畅与准确这一基本前提，自己的写作目标也就达不到了。此外，重新设计文章的内在结构使内容更为连贯，对所写的内容再作更深入的思考使主题进一步深化，也是本篇习作修改、升格的突破点。
升格示例
梦回童年
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；然而，时光荏苒，我们的童年就像一只美丽的小纸船永远地消失在时间的大海中。
【保留原文中优秀的部分。】
梦回童年，心中总有一丝流连的诗意，有一丝春水涟漪般的激动。关于童年的记忆，总是衬着故乡不算美丽的乡村风景。在这安谧的村子里，我在嬉戏，也在成长。乡村的和风吹醉了我童年的心，我的记忆里，童年的乡村总是春天，也像春天一样温和，像春天一样多梦。
（点出“梦”，切合题目。）
阳光懒懒地洒在地上。“草色遥看近却无”，地面的点点绿意，枝头的丝丝润泽，构成一年中初入眼帘的春色。哦，春天来了。这里乡间的泥土松软中散发着酝酿一冬的芳香，我就是一个嗅到母亲乳香的婴儿，一头扎进了这春天的怀抱。每天下午放学铃声一响，我和同伴们便跑向原野，跑向河边。有时还会爬上柳树，折下那刚刚吐出嫩芽的枝条，做成柳笛，吹出呜呜的单音“曲子”。春天便是孩童时洋溢的欢乐，便是那清亮的柳笛声。
【“春”由原文的分散意象，变作了贯穿这两段的内在线索。】
童年的生活，真如这故乡春天的柳笛，简单甚至单调，没有节奏，更没有波澜。但其中的甜美与欢乐，随着时间的流逝，日渐清晰。日益加大的学习压力和渐趋复杂的情感，使得我对童年的记忆更加清明、透澈。一天，我漫步在儿童时玩耍过的河边，依然是那条小河，空荡荡的心里却激不起往昔幸福的漪涟。忽然，一阵似曾相识的声音，打破了我沉闷的思绪。几个孩子蹲在水边，正往河里放纸船。我走过去，问：“你们在干什么？”“放船。”“这样小的船，能干什么？”“我们是为小蝌蚪做的，它们在水里游累了的时候，就会跳到船上睡一觉。”“蝌蚪也会游累？”“会的。它们正忙着找妈妈，当然会累。”这个故事恐怕是他们刚刚听说的。像当年的我一样，把所有的故事都当作认真。“等它们长大了，就会变得像它们的妈妈一样，可以跳到地上来休息，不用我们的船了。”“那时，我们的船也早坏了。”“咯咯咯……”
【这是一次不期而遇的“寻梦”。因现在的变化而留恋童年，因眷恋童年的单纯与平静，不自主地到了童年旧梦升起的地方。潜在的目的就是回味童年，重拾童年的旧梦。写作目的更为明确。】
我的心砰然一动。眼前出现了一幅幻象：阳光温暖地洒在地上，地面刚刚露出点点绿意，远处的柳条开始长出了嫩芽。就在这时，不知哪里响起了声声柳笛。（从眼前看到了自己所要追寻的旧梦。）
我做了个白日的梦，我又回到了童年，回到了那个多梦的春天。（点明了主题，回应了开头，也凸显了主旨。文章结构更显严谨。)
升格小结
通过对原文语言的修改，使文章在保持原来文章特点和基本思路的前提下，显得更为流畅，因而原文所希望得到的效果便彰显出来。修改后的文章，紧扣“梦回”这一线索，写作思路更为明晰，结构也更加严谨。放纸船这一细节的加入，更使文章显得生动，所要表现的童趣也就凸显出来了。
同题作文版本场考题
孩子们在无边的世界的海滨聚会。头上是静止的无垠的天空，不宁的海波奔腾喧闹。在无边的世界的海滨，孩子们欢呼跳跃地聚会着。
他们用沙子盖起房屋，用贝壳来游戏。他们把枯叶编成小船，微笑着把它们飘浮在深远的海上。孩子在世界的海滨做着游戏。
他们不会凫水，他们也不会撒网。采珠的人潜水寻珠，商人们奔波航行，孩子们收集了石子却又把它们丢弃了。他们不搜求宝藏，他们也不会撒网。
大海涌起了喧嚣，海岸闪烁着苍白的微笑。致人死命的波涛，像一个母亲在摇着婴儿的抓篮一样，对孩子们唱着无意义的谣歌。大海在同孩子们游戏，海岸闪烁着苍白的微笑。
孩子们在无边的世界的海滨聚会。风暴在无路的天空中飘游，船舶在无轨的海上破碎，死亡在猖狂，孩子们却在游戏。在无边的世界的海滨，孩子们盛大地聚会着。
这是泰戈尔的名著《吉檀迦利》中的一首诗。诗中描写孩童的世界，永远是一个没有利益、没有贪求的纯真世界。我们的童年逝去尚不太久远，回味其中的真趣，或许会重新找回生命之美。
阅读上面的文字，请以“童年”为话题，写一篇不少于800字的文章。
思路引擎
对于我们，童年结束未久，无论你成长在城市还是农村，无论你的家庭富庶还是贫寒，想必童年都曾给你留下许多美好的回忆。把记忆中的乐趣重新回味，从中发现生活的真和美，是这一命题的主旨所在。选择童年的一人、一事，或者一个爱好、一种独特的乐趣，一段独特的经历，发现其中的诗意，阐明其中的真情、真心和一种健康而快乐的生活方式，是本次写作立意的要点。写活、写具体、写真实，应是写作中力求达到的目标。从以上三个方面入手构思，这篇作文应当写得十分不错。
佳作选萃一
难忘童稚时
翻开那已存放多年的相册，在发黄的照片上轻轻点击开久已尘封的记忆。久违的童稚生活，再一次在心头的屏幕上播放。
【把记忆比作了电脑，形象。】
在我四五岁时，父母调往外地工作，因为没时间照顾我，就把我留在老家交给姥姥照顾，所以我的童年是在“大山”里度过的。其实那只是几块丘陵，我只是习惯地这样叫。但在儿时的目光中它却是那么神奇，那么丰富。似乎每一个石块都有一个传说、一段故事，每一株小草都有外婆吟下的歌谣。大山可是我们几个童年小伙伴们玩耍地方的最爱，每天早晨，仿佛被大山呼唤着，早早地起床就想往大山里跑，小伙伴们一定在等着我呢。但也次次在姥姥的“逼迫”下洗脸刷牙，吃早饭。还要听完那老长老长的唠叨才能出门。现在想来，那唠叨声，便也是我童年的另一首“歌谣”吧。
【童年的“大山”，也是山之中的孩童，真切。把外婆的唠叨比作“另一首‘歌谣’”，新颖，正是情趣所在。】
大山里的空气总是那么清新，鸟儿四季都在唱不同曲调的歌曲。我最爱山里的夏天，山风吹过，凉爽宜人。山顶上有明媚的天空和会笑的云彩；山脚下有似锦的繁花，潺潺的溪水。其实单单那山脚小溪边的几块胶泥，就有着无穷的乐趣。夏天的胶泥，柔软而又黏滑，而且随处都是。随意用贝壳刮下一把，握在手里便可发挥我的想象，捏成任何想要的形状。再把捏好的胶泥放在阳光下晒上一天，漂亮的“工艺品”便诞生了。那时候的我有一个想法——捏一个像东北那样的暖炕送给姥姥，这样姥姥的风湿腿冬天就不疼了。但不久，听说有人看见小河旁边有个蛇洞，还有蛇在那里出没，姥姥再也不让我去那儿了。无奈地，我的想法就这样到底没能实现。
【把山里的一切都写“进”了童年的世界。溪边的蛇洞，最有生活。姥姥或是太爱外孙，宁可信其有，也不信其无；或是另有不让外孙去的想法，这个有蛇的借口正是一个机会。】
小时候对所有东西都充满了好奇，满怀热情地去做每一件事。有一次在姑妈家里打扫卫生，现在想想好像无聊又无趣，但在当时，那股认真劲儿真是没得说，洒水，扫地，擦桌子，连厨房里那扇被油烟熏了很久的窗户都被我擦得像新安上的一样。不觉劳累，不觉脏，只有说不完的开心。事后，姑妈奖励我个刚出锅的甜玉米。当时像是打了胜仗的士兵，立刻回家向姥姥“炫耀”。
【童年的趣事，就在生活之中。这次劳动，正体现出它的趣味。】
山里的生活简单而淳朴，姥姥的日子过得非常轻松自在。每年阳春三月，姥姥总带着我到山里放风筝。头顶上碧蓝的天空映着我天真的笑靥，脚下松软的土地上长满了各色无名的绿草。手里的风筝在空中翻转飞翔，风筝下就是姥姥吟唱的简单而动听的童谣。那个时候，仰望着风筝，突然觉得自己也飞了起来，飞得就像风筝一样高，一样轻盈。
【把记忆写得如此美好，得益于对生活的感受。】
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