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无论是全国卷的“任务驱动型”命题，还是上海卷的“具体思辨型”命题，其共性在于设置真实的具体的矛盾，引导考生进行具体的“分析论证”，在分析论证的基础上，做出具体的判断。
真实的问题，才有真实的思考；有真实的思考，才有真实的判断。
将四类命题与相应的思维方式列表呈现，我们就可发现一个明显的走势：从生搬硬套到具体问题具体分析，写作的主体性得到越来越多的尊重与关注，考察真实的思考能力与判断能力越来越受到重视。相应地，以具体的分析论证为核心的批判性思维，也在悄无声息中被推倒了写作教学的前台。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]
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