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高考前巧用课本素材备考2014年高考作文(六)
(作者:佚名 更新时间:2014/6/3 8:04:41 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

择忠于自己,忠于心灵。

  这清音,飞越了时空隧道,飞过了无垠的大西洋,来到了这梨花满园的庭院,来到这位智者面前。他为我们创造了美丽的“心灵花园”:紫罗兰的芬芳、飞鸟的鸣叫、流水的叮咛、天空的蔚蓝……我选择内心的宁静,忠于心灵亦忠于自己,康德如是说。

  这清音,落在历史的海岸漫溯那一道道历史的沟渠,飘向这月光如水的庭院。楚大夫沉吟河畔,九死不悔;魏武帝吟鞭东指,壮心不已;陶渊明悠吟南山,饮酒采菊……纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随波逐流;纵然马革裹尸,魂归吴西,也要扬声边塞逐鹿狼烟;纵然一生清苦,终岁难饱,也要……多少迁客骚人高亢低吟,随着这清音萦绕在月色溶溶的庭院中。

  倏然间,他们远去了,伴着清风明月,我知道这一忽,便是无回。

  今夜,月依旧。选择一方梨花飘香月色满园处,静下心来,倾听、聆听……有无数乐曲萦绕在我耳边,但我只取一丝清音来倾赏……

    悠扬的清音从亘古的蛮荒时代传来,从遥远的大洋彼岸传来,震鼓着我们的耳膜,在我们的心头萦绕,经久不息。

    【点评】

    作者善用素材,从古至今,从外到中,巧以“歌声”为线索,由国内到海外,由嵇康、王昭君等具体的人物特写到概括描绘的人物群像,由淡淡清音到屈原、曹操、陶渊明等人的传奇交响曲,层层深化,表达主题。

 

  书画

  古人评价他的书法说“王羲之书字势雄逸,如龙跳天门,虎卧凤阕,故历代宝之,永以为训”。

  ――《附录〈欣赏王羲之书法〉》

  课本链接

  《兰亭集序》

  1.书法之美,陶冶情操。书法是中华民族文化中的瑰宝,是世界上独一无二的以民族语言编织而成的特殊的文字图画。拿起我们的笔,饱蘸墨水,去感受汉字传递的美;抵制生造文字的现象,保持我们汉字文化的纯洁性。

  2.艺术没有止境,成功全在执著。学无止境,同样,艺无止境。任何事情绝不是一蹴而就。成功的背后隐含着的是不懈的追求、醉心的热爱和坚毅的执著精神。王羲之身为右军,不爱官袍爱寸管,这在古代官场中是难得的一种精神境界。这也许就是他给我们的启示。

 

    昔日,王羲之曾“龙跳天门,虎卧凤阕”地奋笔疾书,写下了篇篇文学书法瑰宝;郑板桥曾或大笔一挥,或定神细描地画出竹的清幽神韵;鲁迅以笔为剑,在昏黄灯光下与黑暗厮杀;邓小平饱经风霜的笔,在古老的中国大地上画出了一幅幅美丽的蓝图。一支笔,留下了中国古朴的文化,记下了神州的辉煌与沧桑。

  晓看张择端一幅巨卷描北宋,想象那是怎样的一种自豪而激动的心情;暮见吴道子一天画下三百里襄陵,是如何吴带若飞;看李白挥一支狼毫,写尽多娇江山,亦诉尽官场黑暗;想杜甫在万点愁中,道尽民生疾苦……多少豪士同握一支笔,书写世间风云变幻。

  此时,我正一手执笔完成人生的答卷。更有何人,在何样条件下,完成祖国、世界性答卷?惜华夏百年沧桑,任铁蹄践踏,签定和约时是否心颤笔也颤?德国签定《凡尔赛和约》时是否心惊亦胆寒?一支笔,记下了多少辛酸屈辱;记下了多少在忧患、失败之后的奋起……笔,描绘了历史,记下了过去;笔,刻下了今朝,总结了精华;笔,继续写着未来。继续挥毫舞墨,播下另一片希望的种子。

  笔是时间的载体,知识的使者,愿我们拨动着笔,写下飞逝的青春,愿我们挥舞着笔,描绘出一片天地,愿我们在知识田垄上耕耘,收获聪明、智慧。听,笔在说,记下今朝,开创未来,让人生拥有完美的答卷!

    【点评】

    作者以王羲之“龙跳天门,虎卧凤阕”的书法瑰宝开篇,赞美了中国传统的书画艺术与用笔书写的文学成就;接着“执笔”沉思,深道由笔记载的沉重历史,继而,对“笔”寄予深情厚望,启示人们要挥动手中的“笔”,圆满作答人生的答卷。

  

岸·流水·奔放

    我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;

  我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;

  我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那祥和,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。

  立于高山,想那奔腾不息的流水。山中的水,叫瀑布,如同怒吼的雄狮,威风凛凛;平原上的水叫河川,如同舞动的蛟龙,婀娜多姿;沙漠中的水,叫绿洲,如同命运的绸带,蕴涵着奇迹。

  赞流水,思历史人物的丰功伟绩;瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄:秦始皇统一中国之壮举;唐玄宗贞观之治之大貌;毛泽东解放中国之雄壮――历史的伟人呀,是黄河骄傲的子女,是潺潺流水不息的生命动力;

  叹流水,想端庄的文房四宝,看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹,齐白石的龙游潜水遭虾戏,徐悲鸿的马到成功之生机――广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许,是永不停息的流水之源泉。

  悟流水,系流水拍击的坚固堤岸,岸筑成水,水流成了岸。抚摸清凉的水,别忘了我们所站的土地,爱戴清澈的水,别忘了引水的岸渠。是呀,如果说流水是大地的花瓣,那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水,别忘了也爱堤岸。

  捧起一泓清凉的水,洗一把脸,我看到了蓝天绿水中崛起的大地;

  踏入一条清澈的小溪,冲个清爽的凉,我看到了溪水奔流中孕育的生机;

  拥抱一条宏伟的瀑布,清醒脑中思绪,我看到了奔放中的不竭动力。是呀,水是生命之源,流水是生命的朝阳;水是生命之山,流水是生命广阔的平原;水是生命之光,流水是生命火红的太阳!

  回首,感叹历史长河;远眺,望见未来之河川。未来不是梦,因为奔动的流水会带我寻找无边的大海;未来不是梦,因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力;未来不是梦,因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地!

  为流水的奔放喝彩,为青春的未来喝彩!

    【点评】

    文中由流水想到了中国的“文房四宝”,想到中国的书画艺术,既融入了主题,也扩充了文章的内涵,联想丰富,体现了作者宽阔的视野。

    流水付笔端――赋予“流水”以双重意义,暗合“行云流水”。我们常用“行云流水”形容流畅无痕、意蕴深厚的文章。此文以流水为载体,唱响文化艺术的主题,体现了作者独到的创新意识。在拟题上将三种事物联系在一起,而“流水”却是文章的主角。文中赞流水――叹流水――悟流水的结构,使条理清楚又逐渐深化主旨。

 

  风景名胜

  水乡周庄

  一支弯曲的木橹,在水面上一来一回悠然搅动,倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成斑斓的光点,迷离闪烁,犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸,没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……

……在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片晶莹斑斓,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音,小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。

  ――摘自《周庄水韵》

  课本链接

  《社戏》《故乡》《端午的鸭蛋》《孤独之旅》《答谢中书书》

  1.醉在水乡,感受生命的呼吸。水是生命的命脉,有水的地方就有活跃的生命;水是生命的象征,人类的一切情感无不是水的写照。柔情如碧波荡漾,豪情似猛浪迸溅,怒气如波涛翻滚,愁绪若一江春水。水色即人品,水韵则人生。生在水乡,醉在水乡,你能深切地感受到水的韵味,感受到生命的呼吸。

  2.行走水乡,感悟灵动的个性。江南水乡,氤氲着浓郁的生命气息,浸染着古老文化的印痕。一桥一舟,一轩一榭,一石一木,一砖一瓦,都张扬着灵动的个性,展示着水乡特征,引人遐思,令人顿悟。行走在水乡,可以体验水世界里折射出的人生哲理,可以渲染水世界给人带来的情趣。

  3.乐在水乡,体味民俗和民风。水乡蕴涵着古老的民族风情,昭示着水乡人民淳朴率真的性格特征。徜徉水乡,可领略它的水情水韵,沉醉在如画的风景之中,感受其间的情致,分享其中的快乐。

 

水韵悠悠

  流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。

  流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。

  流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。

  啊!那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出,绽放了生命的幻梦与激情,悠悠地随着红花绿树的倒影而下,带一身花香,集一身雨露,婉转地,缓缓地。潺潺流水轻旋起的柔波是母亲的笑颜,甜蜜地浸满爱的芳泽,不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤,那个个甜美的亲吻。噢,爱的柔波在轻扬!悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪,充满欢乐的和弦,少不了回首童年那缕缕无忌的阳光,那丝丝棒棒糖的香甜。噢,情感的涟漪在回旋。

  流水,这柔情之水。

  瞧!那一江浑浊的水从天边奔涌而来,散发着坚强与野性的气味,滔滔地撞击着高高的堤坝,带一身豪气,集一腹倔犟,汹涌地,澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气,雄浑地撼动天地,叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊,李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的凌云壮志,鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊,豪情的旋律在昂扬!汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧,深深地震撼人心,使人感悟海明威笔下桑地亚哥的顽强与不屈;北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心;三毛放弃都市,向往大漠的坚定……噢!坚韧的大浪在翻滚!流水,这阳刚之水。

  流水啊流水,不失细腻与温存,又极富壮阔与雄浑。奔腾吧,流水!长存天地间。升华吧,感悟!伴着这悠悠水韵闪耀史册!

噢,水韵悠悠!

    【点评】 

    作者用诗一般的语言诠释悠悠水韵,善于借助素材,撷取古典诗句,为文章增光添彩。文中既有李清照、徐志摩的阴柔婉约,也有李白、屈原的浪漫悲壮。开篇三段“流水清清”“流水柔柔”“流水蓬蓬”更如《诗经》的优美旋律在耳畔回响。诗的语言如花绽放。整篇文章结构如佳人抚琴――望去,眉清目秀。行文对称照应、收放自如,令人感叹作者娴熟的写作技巧。

 

水魂

    和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面,清冽晶莹的水绽放着迷离动人的光泽。我小心翼翼地掬起它,那么的柔软、脆弱,我唯恐它会突然坠落。透过它明亮的身躯,我清楚地看到了我自己。于是,我迷茫了:我是水,还是水是我?

  水,以生命的形式在我们身体中涓涓流动。人的肌肤毛发因水而生动有活力,人的体形如同波浪,描绘出生命的轨迹,有波浪才能前进。仿佛冥冥中注定我们与水有着密不可分的联系。

  老子云:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之,弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知。”水珠脆弱得一触即碎,温柔的阳光能轻易地使它消散得无影无踪。可是,水又是最为强大最为坚强的。你看那滚滚流水从高高崖头跌落,如山石飞崩,雷霆万钧;那气势排山倒海,如百万大军冲锋陷阵;那轰鸣如洪钟闷雷,气吞山河。大自然最厉害的武器――洪水,它所到之处,大地上的一切大都被淹没毁灭。而极快流速的水更能削铁如泥,无坚不摧。回首看人,人也如此。法国思想家帕斯卡尔曾叹言:“人是自然界最脆弱的东西,一口气、一滴水就足以致他于死命。然而,人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多。”人可以轻易地被毁灭,但他有着同水一样不可忽视的巨大力量,他可以主宰自然,可以使世界发生翻天覆地的变化。

  水在人体中流淌,人在水周围生存。水是人的脊梁,人是水的心脏。人是水,水也是人。

  那么,你又是怎样的一潭水呢?

  你是像陶渊明、屈原那样清澈灵动飘逸的纯水,还是像李洪志那样用自己的浑浊来污染他人的污水?或许,你是像管仲、诸葛亮那种通过自己的活动推动历史发展的流水;或许,你如同蔺相如一样是能包容他人的海水;或许,你是与鲁迅一般愤世嫉俗激情澎湃的瀑布;也可能,你就是勾践这种能屈能伸能在时机成熟时凝固成冰的水。

  ……

  清凉灵性的水从我的指缝间缓缓滑过,那么的亲切。因为我知道,灵魂中我们有种东西紧紧相连,互相牵动。

    【点评】

     这篇文章借助课本素材感悟生命之源的水给人无尽的启示,是一篇难得的优美篇章。

  物我合一,充满哲理。文章从晶莹透亮的水映出“我”形的现象中,领悟到一个充满哲理的话题:我是水,还是水是我?接着展开联想,从水与人类、水与生命的关系的角度畅谈水的特质、灵性和情态,把水上升到人类灵魂的高度去描写,人水合一,充满哲理趣味。

    亦实亦虚,文章精彩。文章在描写水的情态和灵性以及与人类的关系时,时而实写:“清冽晶莹的水绽放着迷离动人的光泽”“滚滚流水从高高崖头跌落,如山石飞崩,雷霆万钧”;时而虚写:“弱之胜强,柔之胜刚”“像陶渊明、屈原那样清澈灵动飘逸的纯水”。亦实亦虚,使文章精彩万分,耐读性强。

 

乡水悠悠让我陶醉

    翡翠般的水面,悠闲的野鸭,翩然的蜻蜓,呢喃的雏燕,袅袅的炊烟,还有梳着长辫子的村姑,如诗如画,调动了读者无尽的思乡情愫。外婆的家在苏州农村,那里隔绝了尘世的喧嚣,唯留下缠绵的乡音,悠悠故乡水,还有那外婆沏好的碧螺春……

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