常见的失误有：事情发生、发展、变化的过程交代不清楚；材料取舍不当，平均用墨，罗列材料，行文平板乏味。

         [同类文题] 1．我成长中的一件小事(此题要求写一件在“我”成长过程中起重要作用的小事，事情小，对“我”的影响不小。)

      2．记忆深处的一件憾事(此题要求写一件令“我”深感遗憾的事，这件事本身虽然不好，但对“我”的教育很大。)

      3．我的一件蠢事(可以写真正的蠢事，也可以写先觉聪明而后觉愚蠢的事。) 4．我做了一件错事(写错事的目的是为了引以为戒，要点明经验教训。)

      5．我做了几件荒唐事(此题要求写荒唐事，而且不止一件，但允许有较长的时间跨度。)

      6．我做了不该做的事(此题要抓住“不该”来写，应有为何不该的反省。)

      7．他做了一件受人称赞的事(此题要用第三人称来写做好事的过程，“受人称赞”之笔不可缺少。)

      8．难忘的一次撒谎(此题要写清这次说谎难以忘怀的原因，说谎也有好坏之别，写善意的撒谎也许更能表现“难忘”。)

      9．难忘的联欢会(要选择有特殊意义的联欢会来写，比如新生联欢会、毕业联欢会等，要写出难忘的场面。)

      10．一次使我深受启发的谈话(这次谈话可以在师生之间，也可以在同学之间进行，其他关系当然也可以。要抓住启发点设计好谈话内容。

      题13：校园见闻

         [审题]

      “校园”限定取材范围，“见闻”点明取材途径，凡是在校园里看到的或听到的，都在选材之列。一篇作文要写几件事?题目不作限制，所以可写一事，也可写二三事。不写完整的事件，写场面，写典型细节，剪辑画面，拍摄特写镜头，都可以。只要是“见闻”，就可以写。但不管写什么，都要有鲜明的主题，能反映校园崭新的时代风貌。只写当今的校园当然可以，如果能够“见”新颜，“闻”旧貌，通过对，比来表现校园今昔巨变，岂不更好!

      思路之一：先交代时间——新生注册那一天；接着描写场面——校园分外热闹，母亲父亲送子女来校的，姐姐哥哥陪弟妹注册的，熙熙攘攘；再写两个父母的对话——对子女不放心；最后写自己的沉思——不做抱大的一代。

         思路之二：宣传栏是学校文明的窗口，今天宣传栏前又站满了同学，我走近一看，原来是X X

      X

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