情境交际型作文是情境类作文的一种，即根据一定的主题、一定的情境，在写作要求中创设一个涉及交际主体（作者）、交际对象（读者）、交际目的和交际话题等内容的交际指令。写作时，要求考生根据指定的写作文体，明确交际主体与交际对象的身份，紧扣主旨，在情境互动中完成写作。

纵观近两年的高考作文题，从2019年高考全国I卷“热爱劳动，从我做起”校园演讲稿，到2020年高考全国I卷“历史人物评说” 班级读书会发言稿、全国卷“世界青年与社会发展论坛”演讲稿、全国新高考卷“带你走近_____”电视节目主持词……我们不难发现，情境交际型作文因其指令明确，贴近考生、贴近现实、贴近生活，突出对应用写作能力的考查，体现语文工具性与人文性相统一的学科特质等特点，正成为高考作文命题者的新宠。

此外，高考蓝皮书《中国高考报告》明确提出“三线”（核心价值金线、能力素养银线、情境载体串连线）是高考命题的基本方向，并指出“无情境，不命题”会是语文作文的命题思路。因此，我们有理由相信，情境交际型作文仍会是2021年高考作文命题的重要方向。

下面，笔者就为大家讲解一下情境交际型作文的命题特点、审题立意的方法、高分策略，及其他需要关注的问题，以期为大家备考高考作文助一臂之力。

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情境交际型作文的命题特点

情境交际型作文有什么样的命题特点？在回答这个问题前，我们不妨先来看看在近两年高考中出现的典型的情境交际型作文题目。

真题回顾

2019年高考全国卷作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2020年高考全国卷作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

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