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| 考场作文的“作题”对策（六）一文通吃百题 |
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| （作者：佚名 更新时间：2008/1/3 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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“人生开了很多扇窗，当你面临不幸时，要记得打开其他窗户看看。”是啊，一味地沉沦于不幸，只会换来继续的不幸，只有转变思维，寻找新的出路，才能打开幸福之窗，与快乐结缘。
他没考上大学，但他既没有怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ABC”“XYZ”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！他选择了打开另一扇窗。
题目：以“包容”为题，写一篇文章
参考答案
答：副标题：包容挫折的成功启示录
文首增加一段：比大海更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的心灵。包容是上帝赐予人类最为宝贵的赠品，当你遇到难题时，包容他人意见能让你收取宝贵解析；当你与朋友争吵时，包容对方错误能让你获得更为真挚的友谊；同样，当你不幸遭遇失败时，包容挫折带来的种种窘境反而会让成功青睐于你。如下的他便是一个很好的例证。
修改段末：是的，当别人好奇地问起他成功的密诀时，他很自豪地说：“包容挫折，重新思考自我。包容挫折，重新寻找出路。包容挫折，让成功离我更近。”
话题（四）2005年全国卷2高考作文题：忘记和铭记
文题指引：健忘是一个人致命的弱点，铭记是一种了不起的美德。无论是恩情还是仇恨，都应该多些铭记，少些忘记。列宁就曾深刻地指出：“忘记过去就意味着背叛”，民间也骂那些健忘的人是不长记性的东西。因此，培养青少年辩证地看待忘记和铭记，尽量将那些无益身心的事情通通忘记掉，将那些有益身心的事情和启智益思的知识铭记在灵魂的深处，对他们是大有裨益的。这是命题者的思路。
作题范文
忘记悲伤，铭记力量
哲人说：“要么你去驾驭生活，要么生活驾驭你。你的态度决定了谁是坐骑，谁是骑者。”而这态度，便是选择铭记或者忘记！
他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ABC”“XYZ”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！
他不再补习，真诚地与老师、同学和校园道一声珍重，然后走进自己特有的“大学生活”。不复读，并不意味着学习的结束。他想，鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。”何况年少幼稚、知识匮乏的我？学习是一生的内容，求知是人类的本性。但他不会再疲于应付那八九科的功课，只选择一两门自己感兴趣的学科深入钻研。从实用入手，以功利为目的，从基础学起，干中学、学中干，边学边用、学用结合。务必以自强的精神和力量帮助爸爸，使其过于劳累的腰身能挺直一些；一定用自立的骄傲和自豪安慰妈妈，让她少生几根白发、多添几副笑容。
有了明确的目标，就为目标的实现努力奋斗。不随千军万马冲锋过桥，却要自己闯世界、走另路，这路必然充满艰辛，无疑是将自己置身于逆境的位置之上了。然而，他坚信：出色的工作往往是在逆境中做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。只有“破釜沉舟”了，“百二秦关”才能“终属楚”。从此，他忘记了悲伤，铭记了力量，他坚信，只要位置合适，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。于是经过两年努力，他这滴水，映出了那轮自有的太阳；他这只小鸟，唱响一曲自有的音符；他这块金子，发出了自有的光泽！他成功了，成为方圆百里的名人，在他的带领下，小村成了全县科学种植的示范村。
生活中，总有一些挫折让我们困惑，让我们疲倦，但他选择了“拍拍身上的旧尘”，收拾好远行的背囊，从此，生命在湍争漩涡中一个回旋，迅即跳出那让人沮丧的不幸圈。
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