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| 考场作文的“作题”对策（六）一文通吃百题 |
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| （作者：佚名 更新时间：2008/1/3 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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了，“百二秦关”才能“终属楚”。只要位置合适，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。于是经过两年努力，他这滴水，映出了那轮自有的太阳；他这只小鸟，唱响一曲自有的音符；他这块金子，发出了自有的光泽！他成功了，成为方圆百里的名人，在他的带领下，小村成了全县科学种植的示范村。
他的成功告诉我们，身处顺境，我们不应安于现状，身处逆境，我们更不应安于现状。
不安于现状，才能让我们在困惑上萌生突破自我的念头；不安于现状，才能让我们在这种念头中寻找到可行的突破口；不安于现状，并非只有在顺境的时候才给人以启示；不安于现状，更能改变一个沉底的浪子一颗被困难咬噬的心，从此一举成为人上人，群之英。
对策解密——安装题、文链条，实现断层对接
“题”指话题，“文”指材料。链条就是“副标题”。设置一种貌似合理的题文关系，用一个副标题把它表现出来，作文的主旨就能发生自由偏转。
“自学成才”的材料与“安”的话题本无丝毫干系，但作者却以“不安于现状的启示”这一副标题，使话题与作文对接上了。于是，读者见题便思：顺境时，我们会想到有些人安于现状，不思进取，灾难就会紧逼；逆境时，我们怎么没想到安于现状的危害呢？怎么没想到只有不安于逆境才能换取成功的道理呢？读者这么一想反而对作者的开阔思路大为赞赏，其实根本就是“牵强附会”！作文明明讲的是“自学成才”嘛！不过作者的“牵强附会”成功地挡住了读者的视线。妙哉！
此法的关键步骤是依据话题，找一个与作文靠得上边的副标题。当然，文中还须适当地加以点亮主旨。如文前文后须点明“逆境中不能安于现状”的论点。
变题思考
请依据以下话题给本文加一个副标题，使作文切合题意。
例：某网站聊天室里部分内容。
A：我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给洗染店老板，小女儿嫁给雨伞店老板。老太太天天为女儿担心：雨天，担心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来，有一个聪明人开导她：“老太太好福气啊，雨天，小女儿生意兴隆；晴天，大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊！”
B：妙极了！改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
C：快乐幸福是这样得来的么？
D：阿Q！
请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
答：副标题：打开另一扇窗，与幸福结缘
文首增加一段，用以解释副标题：曾经有一个小女孩站在朝北的一扇窗前向外望去，突然发现草丛中有一只死去的猫。小女孩伤心大哭，仿佛这个世界不会再有欢声笑语。这时，爷爷走了过来，对小女孩说，“来来来，到这面窗户下看看。”随着爷爷的指引，小女孩推开了朝南的那面窗，哇！好漂亮的世界，蓝天白云，绿草如茵，蝶儿在花丛中起舞，鸟儿在树枝间歌唱。看着小女孩幸福快乐的微笑，爷爷笑呵呵说：上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页
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