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①内容驱动。写作要求中明确所写文章要“体现你的认识与思考，并提出希望与建议" ，但是.更明确的是其前提，即“请结合节目内容”-必须以命题 人所提供的节目内容为立足点，必须在这些材料及其含义范围之内。
②文体驱动。要求的是“面向本校师生写-篇演讲稿” ，同时规定了“以“五星红旗我为你自豪”为副标题"，写作时要注意演讲稿的基本格式和语言要求。
③交际对象驱动。写作要求中已明确“面向本校(兴华中学)师生" ，写作时要充分体现出来。
评分参照高考评分标准。
8、阅读下面材料，根据要求写作。（60 分）
材料一：键盘侠，指部分在现实生活中胆小怕事，而在网上占据道德高点发表“个人正义感”和“个人评论”的人群。当今，键盘侠式的“爱国行为”依然存在。
材料二：2012 年 9 月 15 日，西安市民李建利驾驶日系车，途中遭遇反日示威人群。随后车辆遭十几个人打砸，李建利本人被蔡洋用 U 形钢锁重击头部，致使颅骨被砸穿，当即倒地昏迷。法院以犯故意伤害罪、寻衅滋事罪判处蔡洋有期徒刑十年，并判决赔偿被害人经济损失人民币 25 万元。
材料三：季羡林先生说：“发扬爱国主义精神，不仅要区分正义和非正义的爱国主义，还要把爱国与奉献紧密结合起来。”
学校高三年级拟举办以“弘扬爱国主义情怀，展现青年学子担当”为主题的演讲比赛，请你作为学生代表写一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【文题解析】：（1）材料段分析：
第一段主要批评了虚伪的爱国主义，此类人爱国仅仅停留在网络上、口头上，缺乏实际行动；警示我们要把爱国主义建立在具体行动上。
第二段主要批评了狭隘的爱国主义，此类人打着爱国的旗号，破坏的是社会稳定，伤害的是国家发展，警示我们要基于事实真相爱护国民，理性爱国。
第三段引用季羡林的话，提示如何发扬爱国主义精神，从正面引导学生理解爱国主义的内涵。
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