理解任务设置

1.围绕“面向未来，青年何为”的演讲主题，体现情境设置。

2.对“未来职业预测”作判断，谈对职业兴衰（变化）的认识及深入分析；

3.依据“职业兴衰的认识和分析”，给高考志愿选择提建议；

核心立意的组成要素：

1、有观点：有自己对职业兴衰的判断和认识

2、有分析：对职业兴衰的关键性因素有分析

3、有建议：基于理性分析给出志愿选择建议

10、读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：今年新春最时髦的祝福语是：2020，“鼠”实不易；2021，“牛”转乾坤。人们用诙谐的语气表达了对农历鼠年的感慨，对农历牛年的期盼。

材料二：中国古今吟咏牛的诗文有很多。比如，“羸羸老牯牛，默默数春秋。田里禾苗壮，一步一点头”；比如，“勿言老牛行苦迟，我今八十耕犹力”；比如，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；比如，“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”……

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