其二:无良式失范。(是什么)如高考答题卡被调包,堂姐顶替上大学,春节返乡日记等事件。都是某些媒体被利益裹挟,为赚取点击量而“虚构”的新闻,报道以偏概全、断章取义,甚至撕裂人心向背,挑战道德底线,它不仅伤害了新闻当事人,也重创了媒体的公信力,(为什么)这类新闻无异于饮鸩止渴,自纠自改越早,自我戕害越少。(怎么办)
其三:跨界式融合。(是什么)如科学界“韩春雨事件”,从“崛起”到“陨落”,舆论场的交替与叠加传播非常复杂,媒体尤其是一些新兴的自媒体,炒作起来简直是烈火烹油。主流科学圈也不断添柴加火,韩春雨论文一发,便奉上诺奖头衔;质疑声一起,迅速有人声援;事情闹大后纷纷站队,无怪乎最后被啪啪打脸。(为什么)这类新闻涉及的学术领域过于高端,让普通群众甚至警方须仰视才见,所以需要专业人员的打假,更需要相关制度的规范,才有可能回归风清气正。(怎么办)”
当然,有时“为什么”和“怎么办”不需要均衡用力。如果道理简单,显而易见,无须详加论证,就要在“为什么”上点到即止,而在“怎么办”上多用笔墨;如果“怎么办”的问题众所周知,不言而喻,就可一笔带过或干脆不谈,而在“为什么”上多做文章。
“黄金三问”这种递进式结构,易于纵向开拓,步步推进,适合深刻说理,几乎能涵盖考场所有说理主题,可全篇使用,也可部分使用。鉴于此法难度一般,可名列说理技巧难度榜第三。
2. 横式说理——更全面
说理要全面,方法是“变换视点法”——多角度、多对象、多层面进行分析。在传统文化基因里,用“三”象征“多”已经深入我们的精神血液。所以横式说理建议采用“三足鼎”的主体架构,即灵活变换视点,从三个不同维度着眼观察。如2020年全国卷有“齐桓公、管仲、鲍叔牙”三个人物,要求考生说说对哪个感触最深,既然是“最”,自然是比出来的,无论权衡结果是“谁”,另两人都要提及兼顾,例如:
“虽曰鲍叔之贤,管仲之能,为后人所仰。然而最令人惊艳的却是齐桓公。作为齐国航空母舰的掌舵人,齐桓公的大气度、大智慧、大格局着实让人着迷。他规划蓝图只为了前方的星辰大海,他星光引路独领春秋时的绝代芳华。这样的齐桓公高山仰止,所以我爱了,你呢?”
变换视点法,其秘诀就是观察主体要不断“移形换位”,让思维像脚步一样动起来,以此拥有不同的视点。具体来说,可以是:深一步,纵式说理——更深刻;退一步,讓步说理——更优雅;进一步,归谬说理——更洞明;移一步,形象说理——更生动……也许有人会说,“横式说理”在哪,没看到,还有把“纵式说理”归纳进来,错了吗?其实,思维视点不同,自然横岭侧峰。单独看都有个性,整体看同属一家。
(1)退一步,让步说理——更优雅
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