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解析往年高考作文助考2021年高考作文:用灵动说理满足命题人的期待
(作者:佚名 更新时间:2021/4/8 20:16:29 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

说理在作文中地位非比寻常,说理的文章在高考中比重达到90%不是传说,而是传统。然而现实中很多考生的说理文章,往往流于表象,犹如蜻蜓点水浅尝辄止,只是线性思维的平面滑行;或者根本不会说理,只能以叙代议,结果文体“两张皮”,体裁“四不像”。怎么办?

首先看清对象,明确说什么“理”?事实证明,考场作文说的往往不是国恨家仇大是大非的理,不是恩怨情仇你死我活不死不休的理,因为大是大非的理不说自明,徒费口舌;不死不休的理说了白说,化解不开。考场作文要说的理,通常是道德骑墙的理,看哪边风大;是情感碰撞的理,看公理和婆理谁更强势;是理念相争的理,看哪个更符合发展的潮流……总之,考场作文的理,双方或多方虽然对立,要论高下分雄雌,可以彼此都有理,只不过理有大有小,有轻有重,有缓有急,有表有里,有强有弱,有优有劣,有主有次,有此一时彼一时。作为非官方临时调解员,考生要负起权衡和调解的责任,结论让人信服就行。毕竟矛盾各方只需有人调停,各得心安而已,亲人还是亲人,朋友还是朋友,如果有大麻烦早去找律师或政府了。

其次怎样才能说好理呢?论证方法、论证结构、素材积累固然重要,但其根源在于思维。思维应如源头活水,说理才能新鲜灵动。思维是否深刻、全面、辩证,直接决定了作文质量的高低,拉开了作文的等级档次。

接下来我们逐一变换思维聚焦角度,探究如何优选合适的说理方法。

1. 纵式说理——更深刻

说理要深刻,方法是“黄金三问”——是什么,为什么,怎么办?由此构建起论证思维的梁柱。写作文时,只需融入核心关键词,深思追问,再援引材料增砖添瓦,作文的大厦就可以矗立于世了。例如2019年全国卷“劳动”:

劳动是最美的风景,是我们与世界相处的方式,是我们基本的生存状态,是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。因为劳动,我们的祖先完成从猿到人的进化;因为劳动,创造了一切的价值和财富;因为劳动,我们才能享受人类几千年积累的智慧和文明。热爱劳动,从我做起,从当下做起,从小事做起,让热爱劳动成为我们生活和学习的常态。

沿着纵式思维深思追问,列好提纲,作文的框架就立起来了,接着填充细节,作文就打造成型了。

有时作文大厦的主体框架需要灵活安排,以“是什么”开局之后,“为什么”和“怎么办”可以均衡用力,从不同维度分别进行“黄金三问”,这样章法整齐行文有度。例如:

“近年来‘舆情反转为何频繁上演?(是什么)马克·吐温会说,因为真相还在穿鞋的时候,谣言已经跑遍了整个地球。(为什么)那么‘舆情反转有哪些类型?

其一:传谣再辟谣。(是什么)如男童阻止偷车被报复,快递小哥雨中暴哭,穿吊带裙工作被拍等事件。先是选择性爆料贴标签,再是媒体多方调查取证,接着吃瓜群众期待真相,最后政府警方辟谣澄清。这类新闻经不起权威部门鉴定,(为什么)就像肥皂泡般易碎。(怎么办)

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