要求(1)自选角度,确定立意,确定标题。(2)不要脱离材料内容及含意的范围。(3)不少于800字的记叙文或议论文。(4)不得抄袭,不得套作。
【文题解析】:
本题考查考生的能力主要有:①对社会、时代的观察、思考能力及创造性思维;②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;③综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;④调动语言和文化积累的能力。
(1)材料来源:一是关于“任性”的典故,详见百度百科。二是网络上“有钱就是任性”的故事:41岁的江西人老刘在明知被骗的情况下仍坚持向骗子汇出54万元巨款,被网友调侃为“有钱就是任性”。
(2)材料解析:本作文由材料引出写作范围和写作要求。在写作要求中明确“不要脱离材料内容及含意的范围”。 在学生比较容易理解材料的同时,对其写作范围予以限制,使学生能尽快进入写作,以便考查学生的写作能力。选材立意来源于现实,但又不限于吐槽与自嘲,思维多向,话题可深可浅,学生有话可谈。
(3)材料内容与含意分析
A.材料的写作内容:主要是关于“任性”的多角度思量。
具体的内容有:
①甲的话是对“任性”的正向解读,即为逍遥自由,不受羁绊的生活方式。并以魏晋风度为例,露出向往、追慕之意。
②乙的话认为“有”什么才能任性,其实是引导学生思考,任性其实有条件的。有钱,有才,有权,有势,有位,有个性,有嗜好兴趣……对此观点,学生可褒可贬。
③丙的话,是从“任性”的反向解读,指出“任性”的危害。任性须有“度”,过分过度,就变成了许多年轻人的任意胡为,飙车、炫富、吸毒,不仅害了自己,还连累父母,可谓危害大矣。
④丁的话,则带有总结性质,“欣赏”,是对名士风韵异风的欣赏;“守望”,是对任性的行为要及时引导、转化,避免危害的产生;“制止”,则是对已经产生的危害的“任性”当头棒喝。当然,也可以有其它的态度,如宽容、接纳……
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