要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：可以赞同读名著，因为名著能传承优秀文化，提升思想境界，反映社会生活，弘扬正能量，语言精彩精练，艺术结构完美，是各个方面的典范。也可以否定，分析中学生喜欢读这些书的原因，如：内容新奇有趣，适于接受；主题丰富多样，充满幻想；人物个性鲜明，特点突出；读书不能太功利。也可以辩证的看待这个问题。

9、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

班级将举行有关学习的班会,选出了以下三句名言作为班级的标话:

三国政治家诸葛亮的“非学无以广才，非志无以成学”;北宋文学家欧阳修的“立身以立学为先。立学以读书为本”;清代散文家刘开的“非学无以致疑，非问无以广识”。

诸葛亮、欧阳修和刘开的三句名言，你对哪句感触最深?请结合你的感受和思考.写一篇 发言要求;结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。

【文题解析】：(1)选择诸葛亮的名言，要围绕“学”“才”“志”的关系来谈，“学”是“才”的基础和保障,“才”是“学”的目标和结果;“志”是“学”的引导和支撑，“学"也成就和提升“志”。可全面谈，也可侧重其中一方面谈“学与才”或“学与志”的关系。

(2)选择欧阳修的名言，要围绕“立身”“立学”“读书”的关系来谈，立学"是“立身”的保障，“立身”是“立学”的追求;“读书”是“立学”的基础，“立学”是“读书"的结果。可全面谈,也可侧重其中一方面谈“ 立身与立学”或“立学与读书”的关系。

(3)选择刘开的名言,要围绕“学”“疑”“问”“识”的关系来谈，可以谈把握“学”致“疑”、“疑“须“问”、“问”广“识”的学习规律,也可重点谈“学”与“问”相辅相成相互促进的关系。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

为了在限定的

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