(3)写一篇发言稿,在学校文学社举办的“中华群杰”读书会上与同学交流:这是文体要求,注意发言稿的写法,开头要有称呼语、问候语,结尾要有感谢语。“中华群杰”读书会,是对主题的指向,要写出人物的杰出性。
1.廉颇与蔺相如方面:个人恩怨与国家利益;为国家利益放下个人恩怨。
2.萧何与曹参方面:举贤不避仇;为了国家利益,唯才是举。
3.元镇与白居易方面:志趣相投,成就伟大友谊;志同道合,方能有伟大成就。
6、阅读下面的材料,根据要求写作。
过去已去。回首2020,国内一些著名大学,按照相关管理规定,对未能按要求按时按质完成学业的博士生劝退处理。劝退主要原因,是其在读期间,长期沉迷于学术以外的活动,未经请假,连续几周不参加学校规定的教学研究活动,不专心于学业,天天混日子。
未来已来。展望新年,2021年是“十四五”规划的开局之年,新年贺词中说:“全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启,征途漫漫,惟有奋斗。”
作为一名即将步入大学的高三学生,在大学招生老师组织的“新征程,新任务”座谈会上,你作为学生代表要发言。请结合以上材料,写一篇发言稿,谈谈如何规划你的大学学业与生活。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:这是一个典型的任务驱动型作文题。题目紧扣“时代、青年、奋斗”,引导青年学生将个人成长与国家发展、个人生活与时代发展、辩证思维与创新思维等有机结合起来。题目情境设题,既服务选拔,又导向教学,赋有基础性、综合性、应用性和创新性,便于考查学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。
典型驱动:作为学生代表写一篇发言稿,在“新征程,新任务”座谈会上发言,结合“过去已去”“未来已来”两段材料,谈谈升入大学后的学业和生活规划。题目不仅规定了写作的主体、客体及文体,而且也限定了写作的主题及内容。准确关联材料间关系:回顾过去,展望未来:学生要意识到虽然“过去已去”,但“过去”会给现在和未来留下什么?高校一些不务正业、失去青春斗志的学子被劝退的惨痛教训,振聋发聩,无疑是晨钟暮鼓;未来已来,“十四五”开局之年,新年贺词“全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启,征途慢慢,唯有奋斗”,催人奋进,青年学子理当鉴戒过去的经验教训等,展望新征程、新任务,充满信心,坚定信念,做好自身规划,不负韶华,努力学习,拼搏奋斗。
7、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
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