第八条罪状是：传播出去，祸国殃民。

这八条罪状本身之间是并列的，但彼此并不交叉，而是从党八股文章的内容、形式、根源、危害等角度进行分析。从中就可以看出运用并列式结构需要注意以下三点：一是分论点彼此之间没有交叉，不能重复;二是分论点的表述需要精心雕琢，力求精彩;三是并列并不意味着在一个层面上滑行，而是要选择不同的角度（什么是在一个层面上滑行？举例来说，分论点为“坚持不懈可以铸就辉煌”“坚持不懈可以获取成功”“坚持不懈可以成就人生”，这三个分论点都是从成功学的角度来说的，意思差不多;还有如“科学家需要坚持不懈才能成功”“艺术家需要坚持不懈才能成功”“运动员需要坚持不懈才能成功”，三个分论点也是从成功学角度立论，只是主体或对象发生了变化，对“坚持不懈”的实质、原因并没有深入的分析。这样的分论点就属于在一个层面上滑行）。

高考作文中也常有用得好的范例，如2020年高考全国I卷的优秀作文《剑鞘之清辉》中以“剑鞘”作比，拟了这样三个分论点：

锻造剑鞘，须不没剑刃之材，使稀世名剑不负荣光。

修缮剑鞘，须契合剑刃之芒，使锋利稀铁不易挫伤。

抽去剑鞘，须静待人事时机，使剑鞘分离游刃有余。

如何对待人才，运用三则比喻从三个角度提出了分论点，“锻造”“修缮”“抽去”是与剑鞘有关的三个不同角度，从三个不同的角度设喻人才遇到的三种不同情形，既围绕中心又各有千秋。这种结合比喻论证来设计并列式结构的方法十分巧妙，我们可以多多借鉴。在生活中我们要有意识地积累一些相关联的喻体，如：“小溪”“河流”“江海”;“月牙”“缺月”“满月”;“栋梁”“桥梁”“连梁”;“挖掘机”“推土机”“压路机”;“引路人”“带头人”“有心人”;等等。

二、层进式：扬逻辑之美

层进式就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系，不能随意变动。这种布局的好处是能反映出作者严密的逻辑思维能力。层进式结构要想出彩，要先确定“层”,再写好“进”。

考虑到考场作文的特点，一般需要有三至四个层级，确定“层”时应由低到高、由表及里、由浅入深、由实到虚、由微观到中观再到宏观，等等。我们在分析某一问题时，应该遵循这样的思路，先分析表面原因（涉及问题的各方），

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