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王昭君、苏武、文天祥等“站起来”成就美景、拥有世界，这些例证缺少鲜活的时代气息；同时，“在朔北牧羊的凄苦中站起来，才拥有了大汉人民追寻的光明世界”等语言表达也欠妥当。
四是表述含混。议论文重在讲清相关事理，故而叙述事例要简明扼要、重点突出，忌拖泥带水；然而还得注意，假如叙例过于简单或表达含混，让读者如坠云里雾里，那也是很不足取的。
【病例】
江苏考生《记忆不会被时间风化》：
也有人有一段苦涩的青春。《最强大脑》中有一位12岁的男孩叫李云龙，他有非凡的记忆力，由于紧张忘记了对方的记忆顺序跟自己是相反的，失误后认为自己失败了，选择了奖品。许多人看到这个结果开始了反思，为了一个强加给孩子的所谓的胜利，而使他失去了美好的青春，是不值得的。也许他将来会成为栋梁之才，但是失去快乐的青春终究是不完美的。每一个人只有一段青春。青春还会再来吗？不会。李云龙的青春不是花样的，相反是一个挥之不去的噩梦。青春，美好的青春才是不朽的，如果我们忘却了它纯真的本质，青春则会是阴影。
此文以“懂得珍惜青春，那么生命的长河便会画上最美的一笔”为中心论点，所写内容符合题意；但上面的语段展开论证时，“由于紧张忘记了对方的记忆顺序跟自己是相反的，失误后认为自己失败了，选择了奖品”“为了一个强加给孩子的所谓的胜利，而使他失去了美好的青春”“也许他将来会成为栋梁之才，但是失去快乐的青春终究是不完美的”“李云龙的青春不是花样的，相反是一个挥之不去的噩梦”等均让人不知所云，其得分自然会大受影响。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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