材料对“浙江精神”的概括是材料的中心，“浙江”一词反复出现，是关键词，由它构成的短语——“浙江思想”“浙江精神”“浙江文化”规定了写作的范围，“务实”“知行合一”“经世致用”“干在实处”“走在前列”“勇立潮头”“与时俱进”等词语提示了写作的内容。

作文题的材料和导语，既提供了写作的话题，确定了叙述的“边界”，又对考生的写作思维起到了很好的导向作用。考生在写作时扣住中心句和关键词，就可避免偏题、跑题的风险。

如考生具体阐释上述作文题时，可以从“浙江思想” “浙江精神”“浙江文化”出发，挖掘滋养当代“浙江精神”的文化因子，剖析“浙江精神”对于当代中国精神甚至整个中华民族精神的意义，以及自己是怎样融入“浙江精神”的，体现“浙江精神”，丰富“浙江精神”。

每则作文材料都会有其中心话题，往往体现为不同关键词或关键句之间的关系，我们要学会合理迁移，从现实与历史、局部与整体、“小我”与“大我”的视角深入探索，让自己的文章写得有深度、有时代感。以这道题为例可得——

1.现实与历史的关系。当代的“浙江精神”深深植根于历史的土壤，譬如永康学派陈亮的“经世致用”、王阳明的“知行合一”等都是滋养当代“浙江精神”的文化因子，考生可以将笔触伸向深厚的历史土壤，增加文章的厚度。

2.局部与整体的关系。“浙江精神”虽然有独立自主的内涵，地域特征也十分鲜明，但它仍是当代中国精神甚至整个中华民族精神的一部分。

3.“小我”與“大我”的关系。考生应由自身出发，去发现、感受、思考、讲述“浙江精神”，“以我观物”，处理好“小我”与“大我”的关系，千万不要泛泛而谈。

结语：备考时，考生要提高审题能力，包括全面理解作文材料，把握作文材料内涵，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，并确定文章观点立意与写作角度。审题是否准确是评判作文高下的第一关，如果审题错误，角度失当，即使文章结构再严谨，论证再充分，事例再丰富新颖，语言再优美流畅，也是“瞎子点灯——白费蜡”。

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