先概括人或事物的特点，然后具体用事物的状态、行为，印证这个特点。例如：

爸爸是个做事非常严谨的人。（此前，概括爸爸行为特点为“面”）一谈及这一点，我们家里的每个人都会想起一箩筐的往事。（由爸爸的抽象性格特征转化为具体的事件，写这部分是由“面”向“点”的转化）小时候，爸爸是单位做领导，三十晚上要在单位值班。值班规定了具体的起止时间。有一年下大雪，电视发布通知，凌晨二十四点全市开始停车。而爸爸值班结束时间恰恰是停车时间，妈妈给爸爸打电话，让他提前二十分钟坐车回家。爸爸却非要坚持到最后一分钟，结果车停了，爸爸走了十多里雪路，到家的时候，已经后半夜两点了。还有一次，单位维修变压器。负责维修的张师傅由于疏忽，将铜线多缠了一圈。其实多这一圈铜线，并无多大影响，可是父亲愣是把安装好的设备拆下来，去掉多余的部分，重新安装，自己累得腰都直不起来。（后面两件具体的事件是两个“点”）

二.为什么要点面结合

点面结合在一起，给读者带来的感受是：作者描绘的对象是整体、是常态、是事件的全过程，写作的对象是“面”所对应的大概念，而不是文中详写的“点”，这样就避免了“跑题”的嫌疑。同时，详写“点”的内容——能突出重点，确保详略得当，集中表现主题，避免把文章写成流水账。

三.点面结合有哪些具体要求

（一）一般情况下，对“面”的描述，通常采用略写。（上面列举的例子都能体现出来。）

（二）一般情况下，对“点”的刻画，都要详写。（上面列举的例子都能体现出来。）

（三）绝大部分情况下，“面”和“点”之间，都要有一个过渡句，承上启下，实现由“面”向“点”，或由“点”向“面”的转化。（上面列举的例子都能体现出来。）

四.点面结合有哪些具体形式

（一）先“面”后“点”，或先“点”后“面”

例如：

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