形象工程要最大的，是为了捞政绩，向上爬。坑死人了。

    大学也要办个最大的，是盲目扩张，追求形式，内涵很贫瘠。

    但仅仅讨论于此是不行的。理性告诉我们，对问题必须进行辨证分析，“大”的对立面是“小”，大的不好，小的就好吗？未必吧。如果一味写大的不好，也是不符合现实情况的，且现实生活中，大而好的事例是比比皆是的，逆向思维，会扩展写作思路、内容，提高对问题的认识水平。所以讨论中特别要注意“反例”的存在。这绝不是自相矛盾。材料是论点的基础，论点来源于材料，材料决定论点。片面地绝对的分析问题，不是唯物主义者。要言之有据，才能言之有理。

    凡是大的都无用、不好吗？不能因为大葫芦、大饭锅无用，就全盘否定大的都不好，总不能因噎废食吧，孔子是儒家思想集大成者，不好吗？

    如此看来，大未必不好，小也未必好。那么如何看待这个矛盾？还是具体问题具体分析，走实事求是路线。重要的不在大小，主要的是适合。此时此情的大不好，彼时彼情的大，也许就好；此时此情的小好，彼时彼情的小，也许就不好。大个子姚明，打乒乓球也许不好，打篮球，有谁能说不好呢？总之，盲目追求大，不顾实际情况，不实事求是，无论大小都不好。这绝不是公说公有理婆说婆有理，是“实事求是”最有理。

    无论我们怎样说，都离不开材料。作文的观点，是靠材料来支撑的，还是要就具体的材料，讨论分析，有的放矢。一味片面地强调哪一点，都是不实事求是的。事实说明，问题不在于大小，而在于符合实际——使用的实际、能力的实际、需要的实际、经济的实际等。

    只有这样论点才更真实，我们才更靠近真理。

    总之注意：

    1、多则材料题审题要求同。

    2、注意出题人的情感倾向，往往是写作重心。

    3、研究好“提示语”，材料指向所在。

    4、辩证分析，实事求是，防止片面看问题。

    5、列举现实事例，有针对性的分析。事例是感性的，分析是理性的。

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