写作“是认识世界、认识自我的过程”，课程标准揭示了写作是促进学生思想成熟的过程。写作，首先要解决的是“写什么”？“巧妇难为无米之坎”。内心有感悟才有话可说,脑袋有想法才能与人交流。让学生背材料，能解决作文“无话可说”的困难吗？能让学生写出高分的应试作文吗？显然不行！因为忽视思想的学生， 会把材料作为“知识”积累，应试时只作简单的 “知识”迁移，误以为用这些万能的“口袋材料”，很容易对付高考作文。殊不知作文不是考 “知识”而是考智慧。思想幼稚的文章是不可能得高分的。只有将“ 口袋材料”意化为“思想”, 才能写出高分的作文。

“思想”来自“认识世界，认识自我”的过程。养成关注社会关注自我的习惯，通过思考积累思想，促进思想成熟。“思想”是写作的源头唯有源头活水来”，才能从根本上择高写作能力，才能写出高分的应试作文。

2. 思维的培养。

写作是“进行创造性表述的过程”。课程标 准深入浅出地揭示了写作是创作而非制作,模式化的应试作文将写作异化为制作。“创造性表述”需要写作主体的思维能力。好的思维能力，才能抛弃模式，自主地创建文章思路，形成新颖的结构，突显表达的个性，形成独具一格的语言风格，出色地与人交流。

总之，认认真真学写作，扎扎实实地把表 达、思想与思维这三项基本功练好，自然就能 写出高分作文来了。

(三）强化“材料引写作范围”题型的应试 训练。

广东省高考自主命题，作文题型主要有三种：其一是直接给标题或话题：其二是导语引出标题或话题或写作范围；其三是材料引出标题或话题或写作范围。广东省高考自主命题还有一个规律，一种作文题型会连续考几年。 2012年考生面对第三种作文题型的陌生，反映了语文备考对第三种作文题型训练不足，所以 2013年作文备考要强化第三种作文题型的应试训练。

“材料引出写作范围”题型的应试训练,主要训练的内容有：1.解读材料的训练_;2.自选角度的训练;3.明写与暗合的训练;4.引用材' 料的训练；等等。

6、

   阅读下面材料，按要求作文。

    惠子对庄子说：“魏王送给我大葫芦的种子，我种下后，结出的葫芦大得可以容纳五石。用它来盛水吧，它质地太脆，无法提举。切开当水瓢吧，又太大了，没有哪只水缸能容下它。就把它砸了。”

    西班牙赫罗纳有一口肉菜饭锅，直径16米、重12吨，用6000公斤大米、1、2万斤水、3000公斤各种肉、6000公斤土豆辣椒洋葱煮出来的饭，可供6万人食用。吉尼斯世界纪录大全承认此锅为世界最大的肉菜饭锅。可是那口最大的肉菜饭锅究竟有多少次要为6万人煮饭？

    一位老太太，一生从来没有穿过合脚的鞋子，她常穿着巨大的鞋子走来走去。有人问她，她就会这样说：“大小鞋子都是一样的价钱，为什么不买大的呢！”

    当今社会许多人最崇尚的似乎就是最大。官儿要当最大的，房子要住最大的，形象工程要最大的，大学也要办个最大的-------

要求略

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