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，只要你善于发现，放飞你那颗敏锐的心，你一定会发现一条条亮丽的风景线！
今天早上我还是同一时间起床，睁开眼看见的还是同一盆放在窗台上长满杂草的月季花，我小心翼翼的拔了一根三叶草出来……天啊！你猜我发现了什么？（话题“熟悉的地方也有风景”）
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不是众所周知的才叫著名，不是被大多数人赞同的就一定是真理。同样，不是名胜古迹和那些遥不可及的才叫风景，风景其实就在身边。正如你自己可以是别人的风景一样，风景是需要创造的。风景是一种固定的美，坚定的美，确定的美。
熟悉的地方因为熟悉，才可以发现更多的美。美，就是风景。（话题“熟悉的地方也有风景”）
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不要以为寿菊只在生日时绽放，康乃馨只在母亲节飘香，玫瑰只在情人节芬芳。其实你身边有无数的花朵正在微风中轻轻摇曳，悄悄舞蹈。那是别人给予你真情关怀时的张张笑脸。（话题“为他人开一朵花”）
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人生是一场真实的梦，梦里的你我不停奔波。你我都要在别人的关怀中给予别人关怀。如果你正在悲伤中哭泣，在挫折中自卑，在迷茫中找寻，在黑暗中摸索，那么就抬起头看看吧！花朵在绽放，关怀在蔓延，你我生活在数不清的花朵之中，那是梦中的花海。告诉自己，花都在怒放着。（话题“为他人开一朵花”）
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师百家，才有孔子的独树一帜；读千家诗，才有下笔如有神的酣畅淋漓。大胆的借鉴，为心灵的土壤注入丰富的营养，才会厚积而薄发。让创新之树，根扎得深、茎长得粗、枝生得繁，茂叶翳翳好乘凉。（话题“借鉴”）
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种子忍耐着严寒的侵蚀，于是春暖花开时，大地又多了一抹新绿；蛹默默地在壳中孕育，于是破茧成蝶时，花丛中又多了一支会飞的花朵。无数学子承受着十年寒窗的孤寂，只为明朝奋起一搏，去书写生命更壮丽的华章。是啊，承受苦难，发掘潜力，世界定会捧给你一个奇迹。（《捧给你一个奇迹》）
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朋友，奋斗的旅途没有终点，人比山高，脚比路长，成功不需要荣誉来丈量。成功只是旅途中的一个个小站，供你简单地整理行囊，准备继续奔向远方。当你到达一个小站，准备歇歇脚欣赏风景时，请别忘记，脚力尽时山更好，无限胜景在前方。（《脚力尽时山更好》）
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不能在温暖的阳光中沐浴，就欣然享受月夜的宁静；不能在繁茂的树荫下乘凉，就欢愉的在草地上嬉戏；不能改变自己所处的环境，就摆正自己的支点，调整自己的态度，在人生的天平上积累成功。（《摆正生命的支点》）
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静下心来听听你心灵的独白，一味的追求是否已经让你疲惫不堪？松口气想想你现在的生活，竭尽全力支持的幸福是否早已失去本来的意义？歇歇脚来看看你前方的路途，清晰的分岔口是否已经为你带来新的希望，如果每一扇门都可以为你敞开，那么钥匙还有什么存在的意义，如果每一颗心都可以被另一颗心吸引，那么心有灵犀还有什么独特的美丽，全神贯注的同时也遮住了你视野的一部分，其实你可以看得更广，即使在你看不到的地方，也许正存在你最想要的。不要为一时的不被人认同而悲哀，请你相信这个世界上一定存在着一颗与你相印的心在寻找着你，千万不要放弃寻觅的脚步，也许拐一个弯，一切都将不同。
改一个焦点，换一个色彩，一眨眼另一个世界
换一个姿势，转一种观念，一抬头另一片天地！
幸福的模样，你来做主！（话题“幸福”）
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冲上去吧，朋友，世界会因为我们的毫不犹豫而变得美好；冲上去吧，朋友，“花的国土”会因为我们的义无返顾而变得更加美丽；冲上去吧，朋友！如果我们不能像英雄那样勇敢地冲上去，但至少我们也不应该像《英雄的背后》这幅漫画中所批评所讽刺的那两个人一样，对英雄的壮举大加歪曲吧！（话题“英雄的背后”）
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请去与玫瑰结交吧，纵是一抔泥土，也能收到她送你的一季芬芳；
请去与春天结交吧，纵是一株蒲草，也能收到她送你的一身芬芳；
请去与真正的有肝胆的君子结交吧，因为你定能收获他送你的一生芬芳！（材料为“泥土与玫瑰”）
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不要嘲笑一滴水的渺小柔弱，你会震惊于“滴水穿石”的坚韧不拔；不要轻视一粒砂的微不足道，你会震撼于“聚沙成塔”的雄伟壮丽；更不要自卑自己的能力有限，只要你能够为了心中的目标跋山涉水，披荆斩棘，你就会惊奇地发现，洒下汗水的土地已变成了一片芬芳的玫瑰园。（《走向人生华美的乐章》）
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你问我：“荒凉的地方还会有生机，有绿色，有春天吗？”我说：“你看……”“高处不胜寒”的绝壁之上也总有松柏挺立的傲然，波涛汹涌的海面上也总有海燕翱翔的壮美，平沙无垠的大漠中也总能顽强地开出一片绿洲的绚烂。生命每天都沐浴在阳光的爱抚下，偶尔也会有荒凉袭来，。其实，荒凉并不可怕，可怕的是一颗荒凉的心。不论命运怎样捉弄我们，信念总会在绝望之时为我们指引方向；只要我们心中的太阳不落，在狰狞的黑夜又算得了什么，黎明总会如约而至。（《在荒凉的沙漠上种下诺言》）
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闭上劳累的双眼，敞开久违的胸怀，吸进每一寸芳香，沉淀每一抹厚重，静静的，你听见血液在流淌，心灵在思考，灵魂已经绘出轨迹，你又何必非要描摹虚无的轮廓，门已不再紧锁，没有必要再揣度，只要你勇敢执着。（《转身回头 别有阡陌》）
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心，是有门的；心与心之间是有门隔着的。如果所有的门，都关闭起来，这世界会怎样呢？我不敢想象。凄冷，阴森？黯淡，沉重？焦虑，苦闷？……啊，我不敢再想下去了。但我一直在期待着，人们哪，敞开你的心扉吧，至少在洒满阳光的日子里，能够将你的心扉敞开！更何况阴霾的日子已经离我们远去！（《重塑心灵之门》）
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作为一株草，你正微不足道，可你抓住了一方土地，守住了一份翠绿；作为一弯月，你正默默无语，却点亮了一个长夜，驱散了黑暗的恐惧；作为一个人，你或许没有应者云集，可我们有独一无二的位置，不可替代的价值。（《寻觅自己》）
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不想再谈“腹有诗书气自华”，不想再谈“读万卷书，行万里路”。我只知道，泱泱华夏的五千年，不是几台机器就能够解读，不是几个人的不屑就能够消逝。我只知道，他满眼中布满着的是那清新的、古朴的书的香气。
我希望，并且坚信，书之香气，历久、弥新，愈远、愈盛、愈香。（《书香》）
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宽宽的窄窄的一道海湾，告诉我们：这就叫分割！五十年的对峙告诉我们：这就叫分割！两面不同的旗帜告诉我们：这就叫分割！为什么还要做“剪不断，理还乱”的梦呢？为什么还要有“海峡难隔同心，共盼江山成一统；国土终须合璧，各披肝胆照千秋”的梦呢？但中国人的心里告诉你：中国有中国的梦，中国人有中国人的梦！梦里饮过家乡的清泉水，梦里拾起过散落在家乡土地上的童年的脚印；梦里揽起过落入在日月潭中的明月，梦里拜望过保两岸平安的同一个妈祖……中华的梦，好大的一个梦！梦兮归来！
失败时，失意时，苦涩时，分离时，孤独无助时，“种下龙种，收获跳蚤”时……便去做那雄起的梦吧！此梦当做，此梦当圆！梦兮归来！（《梦兮，归来》）
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有的人在地球的两极，其实心很近；有的人相距几百年存在于这个世上，其实心很近。可有的人，像两条紧挨的平行线，永远不会相遇，他们的心之间，隔着无法消失的距离。空间的距离可以克服，时间的距离可以跨越。怕的，就是心与心之间隔着的距离。有一句话说，世上最远的距离不是天涯海角，不是时空世纪，而是面对面，却少了那坦诚的心。让我们多一分诚信，少一些猜疑；多一点交流，少一些矜持；多一些宽容，少一点妒忌……就会发现，其实距离与空间的远近无关，与时间的长短无关。只有心相知，不相疑，这个世界，真的可以“零距离”。（《零距离》）
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古人云：“苔花如米小，也学牡丹开。”不要被强者的光辉灼伤眼睛，不要被强者展现出来的高大摧毁自信，更不要因自己弱小而无地自容！学学那如米粒小的苔花吧，敢于吐芬露芳，敢于与牡丹争一缕春色。积蓄你的力量，树立你的自信，准备好了吗——亮出你自己！（《亮出你自己》）
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“友正直者日益，友邪直者日损。”诤友，是一缕冷峻的阳光，扫尽尘世阴暗的角落；诤友，是一双带有凉意的手，为委靡的心灵开启明亮的窗；诤友，是一座庄严的警钟，击碎狂妄者荒诞的美梦；诤友，是澎湃的江河，引领开拓者奔向未知的远方！人生得一诤友，明镜高悬心中！（《诤友》）
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春来，小草毫不吝惜地吐出新绿以装点春天，来回报“天街小雨细如酥”的滋润；夏到，牡丹尽情地绽放娇艳以红火夏天，来回报“牡丹，花之富贵者也”的赞誉。入秋，累累果实诱人地结满枝头以充实秋天，来回报“化作春泥更护花”的牺牲；冬回，梅花凌寒独自开以完美冬天，来回报“无意苦争春”“零落成泥碾作尘，只有香如故”的礼赞。（2007年高考题：感恩）
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是什么，来得悄无声息，去得不留痕迹，却留下了所有色彩的飞舞轻扬？
是什么，去得不留痕迹，来得悄无声息，却留下了石破天惊的亘古绝唱？
风说：是云朵不忘阳光的照耀，帮助蓝天渲染一份和谐。
雨说：是春笋不忘泥土的哺育，帮助夏日塑造一片荫凉。
我说：是我们不忘他的帮助，去帮助另一个他的精神。（2007年高考题：感恩）
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问月亮是什么让你如此伟大地洒下清辉？月亮说我只不过是学着太阳一样把他洒给我的光辉洒向了地面。
问江河是什么让你奔流不息，亘古流动？江河说我只不过是珍惜每一条汇入的泉水，再蒸发出水气去滋润他们的源头。
问幽兰是什么让你在深谷中依然散发出傲人芬芳？幽兰说我只不过珍惜每一粒土壤的营养，每一滴水的滋润，再带着感恩的心用芳香回报他们。
月如此，江如此，花如此，那么人不也应当懂得记住他人的帮助，懂得感恩吗？（2007年高考题：感恩）
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请你，重拾一页书。没有什么黄金屋、千种粟，有的却是文才风流。
请你，重拾一页书。没有生财之道、亨通之术，有的却是人生智慧。
请你，重拾一页书。没有匆匆忙忙而碌碌无为，有的却是恬静心情，信步人生！（2006年高考题：读书）100
书籍,是用辛勤的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;
书籍,是用灿烂的文化和古老的历史编织的彩虹——夺目辉煌;
书籍,是用永恒的执著和不凋的意志铸就的文化高墙——固若金汤。
莫以时间为理由推却读书的辛勤，莫以金钱为搪塞推却读书的劳苦，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。书籍，是人类文明进步的起点，是社会创新的伟大力量。
语段,燕子衔绿春来也
这些年来，我一直在倡导着的由我自己“杜撰”的用“论证小单元”构成优美语段的方法，就是因为读了太多的“文章大家”的文字，我发现最能够打动我的心的语段都有着一个共性：先是一句或几句话，作为“提引语”，之后就是由提引语自然而然提引出来的事例，而那例子又都是由排比句排列在一起的，最后，再借例发挥几句话作为结语。
如鲁迅先生写的《中国人失掉自信力了吗》一文中，先生就曾这样写道：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相写家谱的二十四史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”
再比如，在雨果的《悼念乔治·桑》一文中，雨果为了强调作为劳动者中的一员的作家的乔治·桑留给我们的伟业时这样写道：“劳动者离去了，但他的劳动成果留了下来。埃德加·基内逝世了，但是他的高深的哲学却越出了他的坟墓，居高临下劝告着人们。米谢莱去世了，可在他的身后，记载着未来的史册却在高高耸起。乔治·桑虽然与我们永别了，但她留给我们以女权，充分显示出妇女有着不可抹煞的天才。正由于这样，革命才得以完全。让我们为死者哭泣吧，但是我们要看到他们的业绩。具有决定性意义的伟大，得益于颇可引以为豪的先驱者的英灵精神，必定会随之而来。一切真理、一切正义正在向我们走来。这就是我们听到的振翅搏击的响声。”
后来，“悟性不强”却十分执着的我，就将这种写法起了个名儿，叫“论证小单元”，而且还“煞有介事”“弄”了个图示：
提引语：分析题旨，提引出观点立意中的“关键词”
例1 用语要简洁有力，扣合关键词
排比 例2 句式与上一句要大体一致
例3 前两例如果还有几分虚化，此句一定要实实在在
如果“兴犹未尽”，列举事例时句式有点变化为最佳
结语：借例再发挥几句，为本段文字作一小结
经过多年的实践，笔者总结出了下列一些“论证小单元”的形式，下面一一介绍给大家，但愿对你的写作，尤其是高考作文，能有一些帮助。
具象式
在写议论文的时候，我们常常会遇上一些概念，需要我们来解说或阐释，俗话说“理论常常是灰色的”，所以不管我们如何用力，“用尽三江五湖之水”，也写不出八分好处的。此刻，考生们如果学会了运用“具象式论证小单元”的方法，那就会获得非常好的效果了。
所谓“具象式”，就是将一切枯燥乏味干巴的“理论”，都用具体可感的事例来“解说”，或“阐释”。
比如我的一个学生在写“蝴蝶效应”（就是“积累效应”，或者“连锁效应”）这一话题，运用“具象式”的方法，单刀直入，就揭开了“蝴蝶效应”的实质。她这样写道：
君可知，积累是什么？积累就是蒲松龄为收集故事摆设的茶摊，就是顾炎武《日知录》里每天的收获，就是电学之父法拉第在工厂做勤杂工时留下的厚厚的笔记；积累更是李贺的诗囊，白居易的陶罐，苏步青的“零布头”，托尔斯泰的笔记本。
再比如，我的又一个学生，在写作《进与退》这一话题时，也有意识的运用了一下具象式的排比举例法，为我们留下的一段近乎精美的文字。读这样的文字，谁还能够无动于衷呢？
退是什么？退是刘备三顾茅庐时的谦让，是陈情表中闪耀着的智慧的光芒，是陶渊明隐居山林的惬意，是鲁迅先生弃医从文后的辉煌……他藏在居里夫人孩子们的玩具中，也在那动乱年代几株幼苗体内静静地成长，他被无聊的庸人嘲讽，却能够淡然处之，于无声处期待着惊雷的轰响……
再如一个学生在写《做人》这一话题时，又一次采用了这种方法，为我们今后的作文，尤其是考场作文，提供了典范。他这样写道：
做人是什么？就是唐伯虎“闲来就写青山卖，不使人间造孽钱”的情怀，就是陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的坦然，就是霍去病的“匈奴未灭，何以家为”的誓言，就是朱自清的“宁可饿死，不是美国救济粮”的侠义……它就书写在方志敏的《可爱的中国》的绝笔书中，它就闪光在刘胡兰面对铡刀大义凌然的微笑中，它就在一边是高官高薪的诱惑，一边却是继续坚守自己心中的月亮的袁隆平的田间地头里……
一个学生在写“底线”这一话题，单刀直入，揭开了我们每个人都必须恪守不渝的“底线” 时，围绕着“底线”展开的排比。“底线就是……”注意到了吗，接下去的都是一些非常具体非常亲切的带有着很强的“具象性”的事例？
底线就是在公家的便宜不占白不占时，你的心中还能够记起的“手莫伸，伸手必被捉”的训诲；就是只要毫不费力地签上你的名字，花花绿绿的钞票就人不知鬼不觉地成了你的私人财富时，你的内心深处还会响亮地发出“不使人间造孽钱”的棒喝；就是在评职称时，评谁都是“评”，票投给谁都是“投”，但事先你却收到了一个电话，电话里“诱人”的条件，使你动了心，但你的心里终于苏醒过来的“我必须任人唯贤”的坚定…… 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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