＊生活告诉我，人生在世，不如意事常八九，“万事如意”只能是一厢情愿

＊生活告诉我，为自己减刑：卸掉枷锁，解放头脑;解开手拷，努力拼搏；砸开脚镣，奋力追赶

10.柳暗花明又一村

这是诗句，它有一个不可忽视的隐含信息，就是的它的前句“山重水复疑无路”。两句都是比

喻，“山重水复疑无路”比喻陷入困境，几乎绝望；“柳暗花明又一村”比喻追求探索，摆脱困境，觅得生机。下面这些构思都是可取的：

＊人生路上：挫折失败，坚定信念，看到希望，豁然开朗，不懈努力，终获生机

＊生意场上：赔本，破产，东山再起

＊求学路上：落榜：复读，金榜题名   或：落榜，打工，创业，小有所成

＊女排翻身：两场连败，三局连胜；十年沉寂，一朝夺冠

＊青春变奏：徘徊，失意，困惑——乐观，开朗，成熟

＊苏轼遭贬写雄篇，阿炳失明出《二泉》，保尔身残成《钢铁》

11.月有阴晴圆缺

这个名句还是比喻，“月有阴晴圆缺”，比喻“人有悲欢离合”，事有成败得失，“此事古难全”，所以要正确对待，泰然处之。下面这段文字值得欣赏：

月儿像一位高明的画师，在无垠的天幕上不停地描绘着自己的倩影：时而是一只金钩，时而是一叶银帆，时而是一面铜镜……月儿更像一位智慧的长者，用自身的阴晴圆缺反复地向人们暗示一条永恒不变的哲理：悲欢离合，荣辱得失，穷通成败……一切都是那么自然。所以，我们无论身处逆境顺境，都要乐观豁达，淡泊宁静，得意淡然，失意泰然。

综前所述，命题作文的审题立意要注意以下几点：

1.准确理解每一个词语的意思；

2.正确理解各元素之间的关系；

3.开掘词语或句子的隐含信息；

4.把握各要素在文题中的比重。

训练例题

请以“风景这边独好”为题目写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。

1.审题立意

这是毛泽东词《清平乐•会昌》中的句子，也是广东省2009年高考作文题。我们先咀嚼词语的意思：“风景” ——可以指自然界的风光景色，也可以指人世间的风物景象；“独” ——比较独特，与众不同；“好”——有美感，有意义；“这边”——相对于不好或不甚好的“那边”。整体看来，题目是要求我们写出与众不同的具有独特情趣美感和意义的自然景色或生活场景。

2.展开思路

基本模式：镜头、画面、场景（描述） ＋ “画外音”（议论）

3.精选材料

大镜头——

＊世风不佳，家风良好；校风不佳，班风良好

＊尘世浮躁喧嚣，这里宁静清雅；小区一片麻将声，这里是悠悠琴声、琅琅书声、沙沙写字声、咔咔键盘声

＊城乡一片小洋楼，这里小桥流水人家；老街宁静古朴，没有五彩灯光，却可享受月光；没有音响震耳，却有琴声悦耳；没有车水马龙，却有青石板“琴键” ——一位穿着旗袍的美丽少妇，走过青石板小街，用她的高跟鞋弹击着“琴键”，奏出人间最美的音乐，绘出人间最美的风景

＊大小荧屏商业化，重庆荧屏革命化：停播商业广告，增播公益节目、红色经典、主旋律影视

＊自然风景，奇美秀绝，黄山四绝:奇松异石云雾温泉，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”

小镜头——

＊年前，满街熙熙攘攘，人们忙吃忙喝，一位红衣少女，临街设案，素手纤纤，挥写春联——人世间最亮丽的风景

＊吟诗、作画、弹琴、弈棋、品茶、刺绣等特写镜头

4.学友佳作

风景这边独好

姚永会

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

—卞之琳

漫步湖畔，享受风景。在美好的春日里，人们的脸上也春意融融。

突然，听到一阵“加油”声，定睛一看，是一对父子在登斜坡。坡不长，却很陡，人须要助跑一段才能登上。小男孩约五六岁，父亲已届中年，似乎开始发福了。小男孩一次次地跑着，但每次都是上到四分之三时就“坏”了，父亲说：“看我的！”于是他退远，助跑，冲上……毕竟有半把年纪了，体重也很可观，第一次，也“坏”了。第二次，父亲退得更远，跑得更快，冲得更猛，偏偏又在在四分之三处，没劲了。眼看又要“坏”，只听儿子大叫：“老爸——加油！老爸——加油！……”是儿子的助力起了作用吧？父亲终于冲到坡顶。“儿子，该你了！” 满头大汗的父亲拍了拍儿子。

我来到一条幽僻的竹林小径。没有花香，没有人语，只有一双颀长的身影和皮鞋底轻轻敲击着鹅卵石的声音，如同弹奏着一首醉人的小夜曲——这是一对青年男女。他们没有牵手，没有拥抱，更没有做别的……就那样静静的走着，走着……听，他们不约而同地哼起歌来：“林中的小路有多长，只有我们漫步度量……”突然，男孩弯下腰来，蹲到女孩前面，他的手，伸出去，缩回来，又伸出去——原来，女孩的鞋带开了，他把鞋带仔细的系好，系紧，如同完成一件伟大的工作……女孩呢，陶醉地享受着这虔诚的服务……这一切，都被竹林梢头的早升的月亮看到了……

我走得有点累了，便想寻一个地方歇歇。长椅上坐着一位老奶奶，她在吃桶状冰淇淋，脸上的表情似乎比冰淇淋还要甜蜜。她眯起眼睛向一个方向看去。我顺着她的眼光看过去——原来是一位老爷爷在放风筝。他像那些年轻的小伙一样努力，但毕竟体力不支，不一会风筝便要栽下来。他见好就收，拿着风筝，满头大汗地过来了。看到老奶奶，忍不住笑了：“看你吃的，满嘴角都是。”说罢拿出手帕轻轻的为老奶奶拭擦，老奶奶脸上漾起幸福的笑容。

暮色升起，我恋恋不舍地离开这里。

这篇习作，像一幅幅素描画，展现了人世间平平常常却又美不胜收的“风景”。由于选材得当，角度适宜，所以写来轻轻巧巧，一气呵成。语言素朴，清新自然，情趣洋溢，也不乏幽默。如“他们没有牵手，没有拥抱，更没有做别的”，令人忍俊不禁；再如，“女孩的鞋带开了，他把鞋带仔细的系好，系紧，如同完成一件伟大的工作……女孩呢，陶醉地享受着这虔诚的服务……这一切，都被竹林梢头早升的月亮看到了”，令人感到这对情侣如翠竹般清纯，如月光般圣洁。

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