2014年高考作文二轮复习：命题作文训练及佳作（一）

训练类型 命题作文

命题作文就是以一个词、短语或句子为题目写作。作为考试的题目，对作文内容是暗示更是限定，有的是限定文章的环境背景，有的是限定文章的内容范围，有的是限定文章的主要意旨。命题作文审题最关键的是准确理解词语中每一个词素的意思。在实际操作中，同学们往往停留于作为题目的词句的“大概”意思，不认真“咀嚼”每一个词素的意思，导致作文立意偏差或错误，也就是通常所说的“偏题”或“跑题”。

例如，作文题目是“雨后”，笔者的同学中就有不少人只看到“雨”字不注意“后”字，写成了雨中抢险的故事，并且在故事的结尾还来了一句“雨还在淅淅沥沥地下着……”真是唯恐老师看不到自己跑题啊……再如1994年的高考作文题是“尝试”，“尝试”其实就是“试尝”,试着尝一尝，也就是一试身手、挑战自我的意思。当年也有相当多的考生只看到题目中的“尝”字而不注意“试”字，写自己“尝”到了什么滋味，内容五花八门：诸如尝到了被嫉妒、被打击、被冤枉的滋味，尝到生重病而无人照料的滋味，有的甚至写父母离异自己尝够了单亲子女的滋味——只要稍稍留意一下题目，就知道自己文章的内容多么可笑：为了让自己“尝试”一下单亲子女的滋味，不惜让自己的父母也“尝试”着“假离婚”，你就不怕弄假成真么？还有，2001年高考作文话题“诚信”中的“信”，是“信用”而非“相信”，“诚信”就是诚实守信，就是不食言、说话算话、一诺千金，而笔者的一位女弟子，平时是那种洋洋洒洒文采斐然的角儿，高考时却不注意“咀嚼”词语，把“诚信”理解成“信任”，作文题目是“信任无价”，主要材料是：在印度某地，一位猎人出门前把孩子留在家里，让自己的看家狗守护小主人。打猎回来发现孩子不见了，而狗却满嘴鲜血地嚼着什么……他以为是狗把孩子咬死吃了，就“砰”地一枪把狗打死。这时孩子从床底下爬出来大哭，说：“爸爸你怎么把狗打死了？刚才一条大蟒蛇来要咬我，是狗把蟒蛇咬死吃掉的…… ”猎人伤心悔恨不已，含泪把狗埋了，还插了个牌子，上面写道：“这里埋葬的是我忠实可信的朋友”……这个血淋淋的故事令人过目不忘，用它来说明“信任无价”自然很好，可是用到“诚信”这个考题中，反而“强化”了自己的“跑题”。

所以，命题作文一定要先对题目“咬文嚼字”，每个字都不放过，然后全面理解词语的整体意思，这样便可准确立意。

训练例题

请以“真”为题目写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。

这是笔者命制的“实战”题。区区一字，写“跑”者多半。先看看那些题目：“真的好想你”，“真的好悔恨”，“真的好孤独”，“真的对不起”……这就同时犯了两个错误。一是乱改题目，命题就是一个“真”字，是不可更改的；二是把“真”的词性理解偏了。“真”有两个词性，一是形容词，真实，与“假”相反；二是副词，的确。作为题目的“真”，显然是形容词真实、不虚假，而不是副词“的确”——哪有拿“的确”做文章的！

1.审题立意

“真”的意思是真实，不虚假。凡是用“真”的这个意义组成的词语，都可以作为文章的话题，如形容词真实、真诚、真挚、真纯，名词真心、真情、真性、真相、真知、真理……审清了题意，就可以确立文章的主旨——批假，扬真。

2.展开思路

“文似看山不喜平”，写文章切忌平铺直叙。要认真构想，展开思路，也就是人们常说的“构思”。“构思”，从某种意义上说就是“思构”，思考文章的结构：先写什么，再写什么，怎么展开，怎么结尾。

本题的“真”字，就是文章的“焦点”，从这个焦点“放射”出一束束光，就可以“照亮”全篇。

试看以下这些“光束”（以破折号标志段落）：

（1）我与“真”字不解缘

——三岁时，妈妈教我念“真”字，“真-”“真-”“妈，‘真’字真好听！”

——五岁时，爸爸教我写“真”字，“爸，‘真’字真难写！”

——十五岁时，爷爷教我做“真人”，“爷爷，‘真人’真难做！”

（2）“真”字三部曲

——少年，天真

——成年，求真

——老年，归真

以上是按时间纵向展开，好似“鱼贯式”，只要设计好了，写起来比较流畅。

（3）人间自有真情在

——好的哥驱车穿街过巷，寻找失主

——老医师抢救危重病人，过劳晕厥

——温总理抱起水灾孤儿，老泪纵横

这是按空间横向展开，好比“雁行式”，这种展开式关键在于选点，只要点选得好，“两点一线”，“三点成面”，以个体彰显整体就容易做到。

（4）假之危害

——假货泛滥，败坏市风

——学术造假，败坏学风

——虚报政绩，败坏党风

——假作真时真亦假→信任危机→失信→失和

——打假，求真！

这是按时间、逻辑纵横交错地展开，好比“网络式”，构思、写作的难度都比较大，但若组织得好，文章会很出色。

3.精选材料

“吹尽黄沙始到金”。作文中的素材，一定要有尽可能高的“含金量”，这里的“金”是指思想感情，“含金”就是含情蕴理；同时还要追求新奇独特，尽可能自己去“开发”那些独家拥有的、珍贵的“金沙”，不要去“传销”那些大众共享的、廉价的“黄沙”。

对本文来说，人世间那些真情故事都是这样的“金子”，如：

＊全班同学暗地里约定：要买瓜子，就到本班某某同学的母亲那个小摊上去买，因为这位女同学早早就没有了父亲，母亲又没有工作。

＊出租车司机的女儿，酷暑天的中午陪父亲“荡空车”，体验父亲的艰辛。她一边给父亲擦汗，一边在心里祷告：上帝保佑，下一个路口有人招手搭车……

＊温总理视察设施豪华条件优越的北京市儿童医院以后，动情地说：要是我们的农村孩子和城市低保户的孩子也能住得起这样的医院就好了……

＊一位病重的皇帝给每位大臣一块宝石，让他们说出对自己的看法。许多大臣都说了皇帝的好话，得到了宝石。只有大臣埃姆拉退回宝石，说：“真理无价。”

……

4.亮丽语言

一篇文章要想字字珠玑是不可能的，但是总得有几颗“珠子”点缀点缀，使文章“亮丽”一些。

如：

＊真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会熠熠生辉；谬误，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也会黯淡无光。

＊真爱，不一定需要山盟海誓的承诺，但需要细致入微的关怀与问候；真爱，不一定需要梁祝化蝶的悲怆，但需要心有灵犀的默契与投合；真爱，不一定需要雄飞雌从的追随，但需要相濡以沫的支持与理解。

……

5.学友佳作

真

强萌

我喜欢婴孩那甜甜的笑容，喜欢他们灵动的眼神和咿呀的声音，喜欢他们眼眸上晶莹的泪珠。因为这些都渗透出婴儿的天真和纯净，它们都是发自婴儿内心最美好的本质——纯真。

我渴望看到那一次次真诚的微笑。也许那微笑是来自深山里的淳朴忠厚的砍柴人，也许那微笑是来自都市里光鲜靓丽的时尚美眉，也许那微笑是来自医院里与病魔艰难抗争的患者，也许那微笑

是来自抗洪战士沾满泥浆、淌满汗水的脸上……那一次次微笑或许如过眼云烟般不经意，但却一次又一次的轻叩着我们的心扉，指引我们绕过嶙峋怪石，高峰险岭，让温暖的阳光抚摸着我们的脸颊；那一次次微笑让身处繁忙都市的我们感受到来自身边的温暖和关怀——原来我们周围不仅仅有冰冷的钢筋水泥！那一次次微笑让我们感受到生命的顽强与坚毅，鼓起勇气扬起自己生命的风帆；那一次次微笑让我们的手紧紧相握，让我们的心紧紧相连，团结互爱，勇往直前。

我渴望看到那一双双真挚的眼睛。它流露出山里儿童对上学的真切渴望，它透射出勤劳父母对子女的真心关怀，它积聚着国与国之间和平互助的力量，它充满了来自全世界人们的爱。因为我知

道每个人心中都有一双眼睛，它给予我们真挚的祝福，真挚的交流，真挚的鼓励，真挚的感情，似一盏盏明灯照亮我们的世界，让虚情假意自惭形秽，无地自容。

我渴望看到那一滴滴真纯的泪水。孩子出生，我们看到父母甜蜜而幸福的泪水；非典肆虐，我们看到医生焦灼而酸楚的泪水；申奥成功，我们看到人们激动而滚烫的泪水 ……这些泪水，都是最真实的语言，展示着人们的内心世界，见证了一个人、一个家庭乃至一个民族的喜怒悲欢。“眼因饱含泪水而愈益明亮”。还记得童话故事里的美人鱼吗？她为王子流下最后一滴眼泪，转眼变成

[1] [2] [3] 下一页