我还渴望听到那一阵阵洋溢着真情的歌声，只要那流水般的歌声流入我的心田，我便顿时忘却一切杂念与烦恼。我还渴望听到那一句句饱含着真情的话语，无论它是和风细雨还是电闪雷鸣，无论它是逆耳忠言还是蜜语甜言，只要那春风般的话语吹进我的肺腑，我便顿时心旷神怡。

是啊，只要我们身边充满着真诚的微笑、真挚的眼睛，我们耳畔洋溢着真情的歌声、真情的话语，我们这个世界就会成为真善美的世界。

这篇习作有三点值得肯定。一是“焦点”突出，“光芒”四射，映照全篇：天真、纯真、真诚、真挚、真纯、真情、真善美……处处不离“真”字。二是思路清晰，结构严谨，开合自如：真诚的微笑、真挚的眼睛、真纯的泪水、真情的歌声话语→真善美的世界，四分一总，水到渠成。三是语言准确精练，生动形象，富有乐感。有些描写语言，一句话就是一个生动的镜头，一段话就是一组

“意象群”，如“也许那微笑是来自深山里淳朴忠厚的砍柴人，也许那微笑是来自都市里光鲜靓丽的时尚美眉，也许那微笑是来自医院里与病魔艰难抗争的患者，也许那微笑是来自抗洪战士沾满泥浆、淌满汗水的脸上”“孩子出生，我们看到父母甜蜜而幸福的泪水；非典肆虐，我们看到医生焦灼而酸楚的泪水；申奥成功，我们看到人们激动而滚烫的泪水”等。

2014年高考作文二轮复习：命题作文训练及佳作（二）

叶太和

训练类型  命题作文（续）

命题作文的题目，可以是单词，如上期《作文备考训练》中列举的“雨后”、“尝试”、“诚信”、“真”等；可以是短语，如偏正短语“诗意的生活” 、“勇敢的一步”、 “门的故事”，并列短语“仓廪实与知礼节” 、“造盆景与育人才”、“ 沙石•水泥•钢筋”，动宾短语“谈包装”、“说土道洋”； 可以是句子，如“生活告诉我”、“ 柳暗花明又一村”、“月有阴晴圆缺”等。

显然，这类作文题审题难度比较大，须更加小心。试逐一说明。

1. 诗意的生活

偏正短语为题，中心词“生活”是写作对象，修饰语“诗意”是内容重点。审题的关键在于正确理解什么是“诗意”。“诗意”就是像诗歌一样有优美的情趣和意境，“诗意的生活”就是要求写出有美好情趣或优美意境的的生活事件或生活环境，不能只写一些平淡无味的生活片段，更不能像个别同学那样，真的写起读诗、写诗的事情来。

2.勇敢的一步

这个偏正短语的中心词“一步”是写作对象，修饰语“勇敢”是内容重点，二者联系起来，是要求写某一个大胆决策或大胆转变。这里的“勇敢”，显然不是匹夫之勇，它有两个“潜台词”：一是有风险，要敢于冒风险；二是有价值，有意义，值得冒这个风险。比如大学毕业生放弃就业机会，自主创业，或某企业面对市场挑战大胆改制转产等，都可以说是迈出了“勇敢的一步”。如果写成“千里之行始于足下”的“第一步”、 “不要功亏一篑”的“最后一步”或“要持之以恒”的“每一步”，都是不切题的。

3.门的故事

这个偏正短语的限制语“门”好理解，即供出入开关用的一种装置，中心词“故事”是关键，是指有一定思想意义的生活事件。此外，题目“门的故事”还有文体暗示，就是要写成记叙文或夹叙夹议的文体，不能写成纯议论文。下面这些构思都很不错：

＊母亲——厨房门，常开；父亲——书房门，常关；我——卧室门，小门通大门——大学校门。

＊小书柜的门，锁着女儿青春期的一点小秘密，母亲偷开，母女先“冷战”后“和谈”、和解。

＊上古——无门，青壮年以血肉之躯为“门”，保护老幼；古代——木门，门虽设而常开，邻里往来频繁，情意融融；现代——钢门铁门，“咣当”之声相闻，老死不相往来。

4.仓廪实与知礼节

这是并列短语，语出《管子》“仓廪实而知礼节”。“仓廪实”泛指物质丰富、经济条件优越，“知礼节”泛指道德品质好、文明水平高。这个并列短语之间的关系看起来就是并列的，可以平分秋色地写去。但实际上不是那么简单，它们还可以是条件关系，即“仓廪实”方能“知礼节”，管子强调的就是这种条件，意思是要让老百姓富足起来，才能谈得上让他们知荣辱讲礼义，用现在的话说，就是物质文明是精神文明的必要条件。我们学子当然也可以这样写，只是不容易写好，因为这是领导人要考虑的大事。我们完全可以把重点放到后面，谈“仓廪实”了要“知礼节”，即经济富裕了更要讲道德文明。下面这个构思就很好：

＊仓廪实不知礼节——某明星家资亿万，偷税漏税，捐款为零，可憎；

＊仓廪实后知礼节——穷村民平时抠门，获巨奖之后造福乡里，可爱；

＊仓廪虚而知礼节——拾荒者家贫如洗，拾巨款交还失主，可敬！

这里的“仓廪实”与“知礼节”依次是转折关系、承接关系、转折关系。可见，以并列短语为题，内容不一定就得“并列”。

因此，面对并列短语作文题，不仅要准确理解每一并列项的内涵，还须正确处理并列项之间的关系。

5.造盆景与育人才

这个并列短语中的“造盆景”是喻体，“育人才”是本体。既然是比喻，那就必须找出喻体和本体之间的相似点，然后紧紧抓住这些相似点，以本体为重点大做文章。

下面这段文字就可以作为文章的开头：

千姿百态、美不胜收的盆景，绝非自然生长，要选好树根，因势造型，剪枝整枝，辛勤培植；各领风骚、超群拔俗的人才，也绝非自然成长，要发现苗子，因材施教，扬长去短，精心培养……

6.沙石•水泥•钢筋

这个并列短语是笔者早年命制的一道作文竞赛题，难度很大，记得当时时间过半还有不少学生不知道该写什么。这个短语中的三个元素都是建筑材料，三者合成钢筋混凝土。三种材料的特点和作用分别是：沙石松散，可做充填材料；水泥性质特殊，加水为泥，凝固成石，起凝聚固化作用；钢筋强硬，抗挠耐压，起支撑作用。这些看起来很“专业”，其实也没有超出学生的常识范围。动用这一常识，作文立意就不难了：沙石、水泥、钢筋合成钢筋混凝土是比喻，钢筋混凝土好比一个家庭、一个集体乃至一个国家民族，沙石好比群众，水泥好比起凝聚作用的关键人物或领袖人物，钢筋则好比某种精神支柱，如企业精神、民族精神等。这样一想，作文不就好写了吗？

7.谈包装

这是动宾短语，动词“谈”限定了文体，必须是议论文；宾语“包装”是议论的对象，其意义可虚可实——本义指商品的包裹装饰，比喻义指人事物的装扮美化，两个意思都有话可谈。

下面这些构思都是可取的：

＊商品的包装——适度包装：瓦罐装茅台酒，参加国际名酒评比，无人问津，送展人一怒之下砸烂酒瓶，异香扑鼻，“醉”倒评委，后来包装精美，产品升级，誉满天下；过度包装：“金玉其外，败絮其中”，如天价月饼，华贵包装，中看不中吃

＊人的“包装” ——有形“包装”，衣饰，美容；无形“包装”，学识，品行……而大学生用华丽简历“包装”自己，女生整容“包装”自己，明星用奇装异服、怪腔怪调“包装”自己

＊单位地区的“包装” ——“形象工程”，“面子工程”，以“形象”代政绩

＊包装原则——质，表里如一；度，恰如其分；谐，自然协调

＊包装三忌——一忌失真，二忌失度，三忌失调

8.说土道洋

这是两个动宾短语组成的并列短语，关系确实是并列的，行文时既可以平分秋色，说出“土”的价值和“洋”的作用；也可以侧重一点，如批判一味地鄙弃“土”崇拜“洋”。

一位学友的作文中就有这样的妙语华章：

改革开放促进了经济发展，改善了人民的生活，但也伴生出一些“土产洋人”。他们只抽洋烟，只喝洋酒，只着洋装，甚至只垫洋尿片。他们宣称自己是“新潮族”，嘲弄别人是“土包子”、“土老帽”、“土得掉渣”，嘲笑“老土”们落后于时代，不会享受生活。

殊不知，一些不爱穿洋装的“土包子”却舍得在书店里大肆购买洋装书，一些不爱喝洋酒“土老帽”却能登上洋人举办的科技成果颁奖台。正是这些“老土”肩负起科技进步、经济发展的重任，使贫穷落后的祖国也慢慢地“洋”了起来。这是多么可敬的“土族”、多么可贵的“土气”啊。

当然，“洋”我们也并不排斥。不少洋装确实好看，不少洋货确实好用。但是，我们总不能满足于吃洋穿洋用洋。因为，我们一味地迷恋洋货，迷信洋人，就会失却自我，变成洋奴甚至沦为亡国奴！我们要动大脑筋花大力气使我们的土产洋化，洋为土用。我们既要充分发挥“土”的特长，又要认真学习借鉴“洋”的经验。这就要求我们不能只穿洋装不读洋书，只喝洋汽水不喝洋墨水。否则，就会买来洋机器不摸洋脾气，使它们变成一堆破铜烂铁。

我们青年学生，应当在物质享受上暂时“土”一点，在思想追求上永远“洋”下去。我们要学会运用“洋”的思维方法，大量获取“洋”的学识才能。只有这样，才能让那些西方“洋人”刮目相看我们这些“东方洋人”；也只有这样，才能使我们的祖国摆脱贫穷落后的困境，成为新世纪的“洋洋大国”。

9.生活告诉我……

这个命题是一个完整的句子，让我们对其要素一一解析：

主语“生活”，是指生活中发生的事或某一段生活经历；谓语“ 告诉”，是启示、启迪的意思；宾语“我”，是启迪的对象，同时也是经历某段生活的主体。整体看来，题目是要求我们写出自己亲身经历的生活对自己的启迪。内容和手法分两部分：一是生活事件或生活经历，记叙；二是启迪意义，议论。还有一个隐含的限定，那就是必须写自己亲历的事，决不能写他人、名人、古人的事。

这个题目的写作要想胜出，必须在“告诉”的内容上精心筛选，求新别俗。像生活告诉我“要顽强，要乐观，要自信，要奉献”就很俗套，而“要真诚，要宽容，要忍耐，要感恩”就新颖一些。

下面这些“告诉”的内容就不错：

＊生活告诉我，人生处处有考场——写自己戒除抽烟恶习的故事

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