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·那是力争上游的一种树，(笔直的干，笔直的枝。)
·我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：(角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，)……
细细品味一下上面打浪纹号的内容，，它们之中的“每一个”都表示一个画面，都起着一个句子的作用，好像在叙说一种情景。就拿第一个句子来说吧，它的意思就是：她穿着嫩绿色的绒线上衣，她穿着咖啡色的西裤。这种句式简洁，含蓄，干净，爽朗，能用尽可能少的语言文字表达尽量丰富的内容，能给人以充分的想象空间。
3.辞格连用的句式如：
天上的云，姿态万千，变化无常：(有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……)它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。打浪纹线的句子，是一组连续用喻的句子，句中用了8组比喻来描绘云的姿态，这样的句子全面地、多角度地、多方位地描绘事物，给读者一种淋漓尽致的、美不胜收的感觉。
4.表达生动的句式如：
·雷声轰响，波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!上面有两个由“看吧”引领的句子，表达生动，我们姑且把它们叫作“‘看’字句”。这种句式妙在一个“看”字，“看吧”充满了感情。在具体的语言环境之中，它表现着作者的的喜悦、赞美、惊叹、敬佩……之情；“看吧”充满了友情。作者轻轻的呼告，撩拨着读者的心扉，牵引着读者的视线，让读者带着亲近的感情，去欣赏所面对的事物。
5.突出重点的句式如：
这一来不会错了，正是他!(站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士!
这个句子重点突出了“称呼”，打浪纹号的部分就是其代表。作者在文段中对先生一口气使用了六个称谓。可以说，这是作者抒发感情的的特殊方式，是热爱之意尽情喷发的生动表现。六个称谓各有角度而又“一气呵成”，真可叫做激情澎湃。
6.结构巧妙的句式如：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
这是一个美妙的句式，结构十分巧妙。“不必说……也不必说……单是……就有……”像一条彩线，牵动了作者所要描写的景物。“不必说……也不必说……”是略写，是写“面”；“单是……就有……”是详写，是写“点”。这样点面结合地写，既省去了许多文字，又显得情趣盎然。
7.组合精密的句式如：
孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。
这是一个组合十分精致的长句。从句子的类别看，这是一个并列关系的复句；从表达方式看，这是一个议论句；从修辞方法看，这是一个排比、反复句；从论据的角度看，这是一个事实论证句；从在段中所起的作用看，这是一个支撑句。
这个长句最为优美之处表现在两个地方。一是各个分句结构的整齐，每个分句的主语中都写了三个人，每个分句中都使用了关联词“之所以……是因为……”。一是内容上高度的概括性。四个分句反复咏叹，从不同的角度鲜明地支撑着：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。
8.显现力度的句式如：
没有新中国，便没有长江大桥，黄浦江中便没有自造的军舰；没有新中国，乡村里便没有电灯，农民便没有独立自尊的人格；没有新中国，便没有核子弹，更没有今天中国在国际上的地位。
这是一个“连续假设”的长句，是一个并列关系的复句，也是一组排比句，这样的句子，形式美观，直抒胸臆，情感浓烈。
是造福子孙的势力战胜呢，还是贻害后人的势力战胜?是目光远大、福国利民的势力战胜呢，还是鼠目寸光、祸国殃民的势力战胜?这就要看“下回分解”了。
这个句子，从语法看，是选择关系复句；从修辞看，是设问。作者反复设问，是要用这种表达点示出两种势力斗争的尖锐性，是要用这种表达来抒发内心的焦虑之情，是要用这种表达来震撼读者的。
这些无愧于党员称号的老革命家的耿耿丹心，可与日月齐辉。而那些饱食终日，对党和人民的事业无所用心，却汲汲于各种不正之风，甚至贪赃枉法，出卖人格，丧尽国格，干出种种令人不齿的勾当的人，在这些襟怀坦荡、鞠躬尽瘁的革命者的崇高形象面前，能不愧死?
这是一个对比句，是一个反问句。作者力图运用对比使光辉的形象更加光辉，使可恶的形象愈加可恶，从而表达出心中强烈的爱憎。
当你在积雪初融的高原走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶紧密团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?
你忍心让你的智慧之门永闭么?你愿意永远盲目地让别人带着你走么?你愿意永远只做两脚书柜么?假如你的答复是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。
把它裹进花前月下的男女柔情之中?把它交给吃喝玩乐的享受?把它关在金钱筑起的象牙塔里?把它置于戒备森严的高楼深院?古往今来，有多少风华少年，在酒色财气的迷惘中浪费了最宝贵的一生。
上面句子在表达上的特点是：1.排比和反问连用，2.用每一个句子谓语的变化造成句法的变化，3.句子的意思层层深入。因此，这一组句子连贯有力，气势奔放，慷慨激昂，激动人心。
［练习］
1.仿照下面的句式，各写一个句子。
①文学青年的稿子也许会被退回；走向生活的大学生也许会碰许多的钉子；卖橘子的个体户这一回也许不能大赚；新上任的局长也许不久便会调离；大明星的下一部戏也许会砸锅；中学生第二天应考时也许会失常：谁也保不住在那等待着我们的终点上不会落伍、失败甚至被淘汰。
②那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。
③这一切都是在提醒这位声乐专家，不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。④人们争相传诵这成绩，而在我眼中，不，在心中，却是那随着
悦耳的枪声彻底破碎的、代表耻辱的“零”。⑤我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >>
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