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| 2015年高考阅读训练：高考语文病句百题精练(2) |
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| （作者：佚名 更新时间：2014/10/2 14:40:01 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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（A项 误用介词，“把”应为“让”；B项“感到质疑”动宾搭配不当；C项句式杂糅，要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”，不能杂在一起说）
78、【答案及解析】D（A项语序颠倒。应为“位于……图书馆给他留下了深刻的印象”。B项成分残缺，在“成为”前加上“使晋国”。C项语序颠倒，将“艰辛地”放在“研究”的前边。）
79、【答案及解析】D（A．句式杂糅，删去“没有得到根本改变造成的恶果”；B．动宾搭配不当，导致最后一句语义不明；C．谓语残缺，“传回的”中的“的”去掉）
80、【答案及解析】B(A 逻辑顺序不当，“存储”与“获得”对调。C 句式杂糅，可在“具有”前加逗号，再加“它”，然后删去“的一种自由基清除剂”。D 搭配不当，将“一位”中“位”改为“个”)
81、【答案及解析】C。（A.介宾搭配不当； B. 语序不当，“不同程度”放到“心理问题”之前； D.“日本首相小泉纯一郎”谓语残缺。）
82、【答案及解析】A B．残缺或表意不当，“不仅”后加“对”。C．动宾搭配不当，“摘取”改为“夺取”。D．语序不当，应为“已完成了项目审批程序，全面建设工作正式启动。”
83、【答案及解析】B A、“如何”与“回答都是积极的和肯定的”不对应，属逻辑不当的错误。C、“号召”用词不当，或动宾搭配不当，改为“指示”。D、“累计”与“总共”重复。“有利于缓解了粤港电力供应的紧张局面”，杂糅语病，删掉“有利于”或“了”字。
84、【答案及解析】C(A项属成分残缺，缺少了“完成了”的宾语中心语，可在句末加上“的过程”；B项属句式杂糅， “关键在于”与“应该以……为根本”应删去其中一项；D项属搭配不当， “鸡肉”可修饰“销售量”，但不能修饰“消费信心”，可删去‘‘和消费信心”或在“和”后加上“消费者的”)
85、【答案及解析】C(A项属成分残缺，缺少了“完成了”的宾语中心语，可在句末加上“的过程”；B项属句式杂糅， “关键在于”与“应该以……为根本”应删去其中一项；D项属搭配不当， “鸡肉”可修饰“销售量”，但不能修饰“消费信心”，可删去‘‘和消费信心”或在“和”后加上“消费者的”)
86、【答案及解析】B（A语序不当，“每天”应在“至少”前；C“放弃求学”与“打工养家”是一回事，并非“两难选择”；D“窝藏”与“坏事”不能搭配）
87、【答案及解析】D．(A．不合逻辑，前后没有因果关系；B．“被……入选”搭配不当，应作“被……选中”，或作“入选……书画展”并删去“被”；C．成分残缺造成语意不明，应在“不辞而别’’前加上“与亲友”。)
88、【答案及解析】D(A成分残缺，应在“巩固”后加“为核心”；B搭配不当，应为“薄如蝉翼，柔似绸缎，轻若鸿毛”；C主客体颠倒，应为“越南成为中国第三大留学生供应国”。)
89、【答案及解析】D．(A．不合逻辑，前后没有因果关系；B．“被……入选”搭配不当，应作“被……选中”，或作“入选……书画展”并删去“被”；C．成分残缺造成语意不明，应在“不辞而别”前。
90、【答案及解析】B （A句缺宾语，成了“------工程技术是------排入海域”不通。B句通顺。C句两面对一面。D句主谓搭配不当，“------孩子------充满------”错。）
91、【答案及解析】D（A照应不周，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换，或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可；B“活动……表达”搭配不当；C不合逻辑，“独自”与“空寂无人”自相矛盾。）
92、【答案及解析】B（A表达错误，应删去句末的“建设水电站”；C前后矛盾，既然是“遇难者”，又何以“幸存”？ D前后不搭配，应说成“昆明的三月是……季节”）
93、【答案及解析】C（A项用词不当，“担心”改为“认为” ；B项语序不当，“往往”放到“是”前面； D项搭配不当，“扩大”应为“拓宽”或“丰富”）
94、【答案及解析】D[解析]该题考查辨析语病的能力，能力层级为D。 A项“对……坐谈”句式杂糅与搭配不当。应改为“就……进行坐谈”或“对……问题进行讨论”或者“围绕……问题展开讨论(进行坐谈)”等。B项有两处错误：一是“争夺冠亚军”不合逻辑，因为争夺的是“冠军”而不是“亚上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页
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