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| 2015年高考阅读训练：高考语文病句百题精练(2) |
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| （作者：佚名 更新时间：2014/10/2 14:40:01 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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39、【答案及解析】A。 ［B项应为“干部对于改革会感到压力”，本句的表达主客颠倒，不合逻辑。C项中的“他”指“张老师”还是“医生”，表意不明。D项应为“他不仅……而且……”，关联词的使用造成语序不当。］
40、【答案及解析】D（A项为结构混乱之误，“会遭到破坏”和“有遭到破坏的危险”句式杂糅。B项为成分残缺之误，“实现”的宾语“目标”缺失。C项为搭配不当之误，“出处”与“主题歌”无法搭配。）
41、【答案及解析】B（A、缺成分，需在“冲超”后加“的决心”； C、语序不当，“同时”前后要颠倒一下；D、并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”“社会交往”。）
42、【答案及解析】C （A主谓搭配不当 B“两可”与“唯一”矛盾 D介词滥用。删去介词“对”）
43、【答案及解析】D（A“虽然”应在主语之前；B有了“的原因”就不能再用“其目的”、“因为”；C介词“对”应改为“因”）
44、【答案及解析】D（A成分残缺或搭配不当“扭曲……心灵”；B否定不当，删掉“不”字；C搭配不当，“高达”与“以上”不能同用，删掉一处。）
45、【答案及解析】C（A. 病因：成分残缺、暗换主语。应为：开展……的活动，这体现了……；B. 逻辑顺序有误，应为筹资、管理和运营；D. “红叶、温泉、藏羌风情”是……黄金季节，主谓搭配不当）
46、【答案及解析】C（A. 病因：成分残缺、暗换主语。应为：开展……的活动，这体现了……；B. 逻辑顺序有误，应为筹资、管理和运营；D. “红叶、温泉、藏羌风情”是……黄金季节，主谓搭配不当）
47、【答案及解析】B (A“近”和“左右”重复；C主客颠倒；D动宾搭配不当，“博得”应改为赢得”)
48、【答案及解析】D (A项误用介词，“把”应为“让”；B项“感到质疑”动宾搭配不当；C项句式杂糅，要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”，不能杂在一起说)
49、【答案及解析】D(A“把’’字改为“让”；B“反腐败的问题”与“深恶痛绝，，不能搭配，C“城市为重点’’缺介词“以”。)
50、【答案及解析】D（A项，否定不当，应删去“防止文化不受污染”中的“不”；B项，缺谓语，应在“上”之后加上“笑傲群雄”之类的词语；C项，“不在了”有歧义，即可以是指离开公司，也能指去世。）
51、【答案及解析】B A 逻辑顺序颠倒，将“不仅”、“而且”两句的内容互换，才构成递进关系。 B 正确。 C项“原因是……”和“由……所致”杂糅； D项句子成分残缺，应为“针对……的情况”
52、【答案及解析】B（A中“而且”应改为“同时”，属逻辑错误，前后之间不存在递进关系。C中结构混乱，应去掉介词“对于”，在“却”字后加“被”；或在“却冷眼相待”前加“经销商”为主语，使其结构完整，句意明确。D中本资料来自广祥论坛成分残缺，或词序不当。应改为“对全省义务教育阶段的学生在全国率先实行全部免收学杂费的措施”，或“对全省义务教育阶段的学生在全国率先全部免收学杂费。”）
53、【答案及解析】A（B项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后；C项搭配不当，“受到……发展”动宾搭配不当；D项结构混乱，“具有……价值不可小视”杂糅。）
54、【答案及解析】B（A、句式杂揉，就将“大多数是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级师生为主”；C．多重否定不当。D．缺少“思考”的宾语。）
55、【答案及解析】C A暗中偷换主语；B“思想道德公布”达配不当；“达到”缺宾语。D 杂糅。改为“都靠电磁力”或“是利用电磁力来实现的”。
56、【答案及解析】D（A语序不当，将“我省”移到“应届”前。B重复，“过分”和“苛”重复。C成分残缺，“谈心”后加“的制度”。）
57、【答案及解析】C（A项“成分残缺”，最后一个句子缺主语；B项关联词语搭配不当，“和”改为“还是”；D 项语序不当，将“应该”调至“把”前。）
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