每天吃过晚饭，他便对她说:“出去散散步好吗？”她便说“好”。于是俩人微笑着出去了。没多大一会又转了回来。其实他更喜欢独自散步。他习惯于在散步时思考问题，但出于礼貌出于常规他得作出很希望她能同去的样子邀请她。她呢，其实压根不喜欢散步，她习惯于静静地呆在家里。她渴望安宁。但同样是出于礼貌出于常规她得作出很希望跟他一道的样子痛快地答应他的邀请。领导们、亲友们、同事们开始称赞他们的优秀品质、高尚风各，美好情操和崇高境界，同时也须臾没有忘记顺便提一下自已在促成他们和好的过程中所起的显著作用。不久，男方单位的秘书便奉命整理出一份洋洋万言的题为《我们是怎样做好职工家属的思想政治工作的》的材料，打印二百份，分发给下属单位并上报市委宣传部，市妇联、共青团、工会、计生委。不久女方单位的一位领导便在一次职工大会上极为腼腆地介绍了自已做这对小夫妻思想转化工作的心得体会。不久报社、电台、电视台的记者们便纷至沓来，一遍又一遍地逼他俩说出他们是怎样和好的，为什么以前感情不和而现在居然又和了，都读过些什么书籍，学习过哪些文件，听过什么事迹报告，受过些什么熏陶，等等。最后，市妇联、共青团、工会、讲师团，五四三联合为他们颁发了“五好家庭”奖状。

他们明显地消瘦了下来。这日子过得好沉闷，好压抑，好无聊，好让人揪心。他们好像是偶然进同一旅店里的两位文明旅客，相互客套着、寒暄着、礼让着。身不由己言不由衷地为着别人在别别扭扭地生活。他们觉得自己是那么虚伪、猥琐，在生活中扮演了一对让人恶心的可悲角色。实际上他们都在小心翼翼地保护着这根再续的弦。他们成天提心吊胆的，生怕一个不慎会使它再度断裂。它毕竟太脆弱太单薄且有着深深地创痕。它那原本就不够坚韧强健的肌体己被岁月锈蚀得斑痕累累。它再也经不起任何冲击和敲打了。实际上它己不再是原先的那根弦。它己发不出原先的声音了。

终于有一天，他忍不住了，对她说:“我们这样活得太累太累了！”

“是的。”她点点头。

“还是分开吧?”

    “我早想说了，可又怕你难受。”她长长呼了口气。“其实这根弦迟早还是要绷断的。

    第二天，他们微笑着去街道办事处办理离婚手续。办事处的那位老太太大惊失色地听完他们的陈述后，说:“你们先回去，这事我们要研究研究，还得请示领导。”

    第三天，没容他们俩出门，一批接一批的邻居们亲友们同事们领导们便络绎不绝地出现在他们面前。从早上六点到晚上十二点半，他们陪着僵硬的笑脸接待了三十二位好心人。

    第四天一早，当响起第一声叩门声时，他俩隔着木板门大声对外边说:“请回吧，我们和好了。”

    13.下列对于小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）（5分）

    A.小说开端设置悬念，能够引起读者的兴趣，为故事情节的发展作了铺垫，为人物的出场做好了充分的准备。

    B.这篇小说从旁观者的视角，以第三人称描写了男女主人公破镜重圆的过程，冷静，客观，使故事可信，有助于表达主题。

    C. 从故事中，我们可以看到小说的男女主人公从表面上看互尊互让，文明礼貌，实际上是道貌岸然，心怀鬼胎。

    D. 老太太的“你们先回去，这事我们要研究研究，还得请示领导”实际上是拒绝男女主人公办理离婚手续的托词。

    E.小说的结尾“请回吧，我们和好了”，暗示着他们在邻居们亲友们同事们领导们的劝说下真正和好了。

    14.小说为什么要以“断弦”为题？（6分）

    15.小说用了较大的篇幅写男女方单位对男女主人公表彰，这样安排有何用意？（6分）

    16.你对文中的“好心人”是如何看待的？从中你得到了哪些启示？（8分）

答案及解析

一、

1．选A给3分，选D给2分，选C给1分，选BE不给分。（本题考查分析综合能力，能力层级为C。B项，“呼吸变得急促起来”“心跳也加速了”表现他即将实施大计划时的紧张心理。C项，应从人物和主题的角度考虑，“虽然使足了劲，而且尽量伸直了胳膊，但还是够不到鸟笼子”主要是因为柯兰格先生自己变矮了。E项，“在它身上我们也看到了正义的伟大力量”不确切，“伟大”言过其词。）

2．①推动了情节的发展。乖乖儿目睹了克兰格先生的一切行为和想法，推动了情节的发展，是克兰格先生思想、行为的见证者。（3分）②有助于揭示主题。乖乖儿是一个冷静的旁观者，正是因为克兰格先生对乖乖儿的诉说，才使克兰格先生的丑恶嘴脸得以充分地暴露。（3分）8

3．克兰格先生是一个失去原则、没有是非观、一心想整治别人、最终自食其果的伪君子的形象。（3分）“至于坏人，就是克兰格先生觉得坏的人”这就充分体现了克兰格先生失去原则、没有是非观的特点。小说的结尾，不是让克兰格先生所说的“坏人”变矮了一般，自己反而变矮了，这就说明，他自己是真正的坏人，并且自食其果，得到了拥有的惩罚。（3分）

4．克兰格先生一心想无原则地整治别人、其结果是搬起石头砸自己的脚，自食其果。（4分）作品告诉我们，正义终将会战胜邪恶。这就启示我们，要有正确的是非观，要惩恶扬善，要光明磊若。要做于人于己都有益的事情，严于律己，宽以待人。（4分）

二、

5．BD。回答B给3分，回答D给2分，回答C给1分，回答AE不给分。（本题考查理解文章内容、鉴赏文章写作技巧的能力。A项，以“欢乐颂”为题提示了小说的感情线索，说成“表明线索”错误。C项，文中体现的是大妈在亲情中的纽带作用，“热情好客”一词是否欠妥。E项，“表现了大妈对年轻时未得到的爱情的渴望和遗憾”属于无中生有，应该是“表现了大妈对生活的热爱和对感情的理解”。）

6.“似乎过了一生”是指在这段日子里，“我”享受到了很多，多到甚至一生才能够享受到；“恍惚只是打了个盹醒来”形容时间过得快，从而表达对这段日子来的留恋之情。

7.①大妈热情，热情好客，捎信邀请我们；②勤劳，展示厨艺招待我们，不辞辛苦；③乐观、自信。热爱生活。“对生活的知足和感激”，喜欢唱歌伴随着她的生活，甚至无死亡。

8.大妈是平凡的，甚至她的经历曾经是不幸的，但是她能够用积极乐观向上的心态来对待人生，幸福地生活，这是值得我们学习的。当今社会，物质生活和精神生活有了很大的进步，但是，有的人却感受不到生活的幸福，甚至悲观，这是不对的。我们应当珍惜所拥有的美好生活，乐观地对待自己生活的，哪怕是曾经的所谓的“不幸”。要热爱生活，提高幸福指数，并积极地将用乐观向上的精神感染人，为构建和谐社会做出贡献。

三、

9.B E。  （本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩语句的表现力的能力。A项，小说中说“不管找谁，他肯定治不好”，说明“痼疾”的普遍性，因此，找别的医生或到其他医院也不能把病看好。C项，病人送给医生索要的东西也不能把病看好，小说中提及的那个给大夫送黑鱼子酱的病人就死了。D项，当得知病人的职业是工程师的时候，医生觉得这个病人的病难治，是因为大夫人为这个病人没有螃蟹、鱼子酱、咖啡和有茶来送给他。）

10.（1）以“痼疾”为标题能够有助于表达主题。“痼疾”一是病人（工程师）身体的疾病，二是大夫向病人索要贿赂的思想疾病，而后者的危害性更大，急需根治。（2分）（3）“痼疾”是小说的线索。“痼疾”贯穿了病人看病和大夫索贿两条线索的始终，并且使两条线索交织到一起。（3分）

11.（1）在情节上，出人意料，激起了波澜，原来大夫一再索要的东西就在病人的包里，极具讽刺效果。（3分）（2）在内容上，有助于表达主题。“脑神经医生”可以理解为有脑袋有病的医生，揭露了医生的丑恶嘴脸，直击主题。“再见”表明我们要铲除这种“痼疾”产生的社会土壤。（3分）

12.（1）大夫。大夫小说着墨最多，形象刻画得栩栩如生，他的思想“痼疾”正是小说所挖掘的主题所在。（8分）（2）病人。病人的“痼疾”引出了大夫的“痼疾”，病人无情地揭露了大夫的丑恶嘴脸，直接揭示了主题。（8分）8

四、

13.选A给3分，选D给2分，选B给1分。 (本体综合考察分析作品主题和主要表现手法的能力，能力层级为C。B项，“破镜重圆的过程”不够准确。C项，“道貌岸然，心怀鬼胎”理解不对。E项，“真正和好了”理解有误，这句话应当是敷衍他人的。)

14.（1）“断弦”是小说的线索。小说由“续弦”开篇，又由“断弦”结束；中间是男女主人公和周围的人为使这“弦”不断而作的努力。（3分）（2）“断弦”提示了小说的主题。断弦是指男女主人公婚姻不合，以至于破裂。（3分）

15.一是对这对男女主人公破镜重圆后的良好表现的肯定；（2分）二是意为人们树立学习的榜样，创设良好的社会风尚；（2分）三是为下文男女主人公的再次“断弦”（分手），作了铺垫。（2分）

16．（1）小说中的好心人是富有爱心的、助人为乐的良好形象。但是，他们并不知道，婚姻是不可能仅仅通过外界的的影响而发生本质的转变的。（5分）（2）要想使婚姻长久稳定，只有两个人真心相爱、志同道合才行。（3分）

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