解析:本题考查探究的能力。作答本题,要注意审清题干,主要从“诗人的情怀”及“史学家的品格与学识”入手分析。要结合文章的内容,同时还要联系现实。注意整体把握,内引外联。(内引外联的解题方法:内引即不离句,不离段,不离篇;外联即由阅读的文本联想到与文本密切相关的背景及社会生活知识,进行知识的拓展迁移。)
参考答案:①城市管理者应具备人文关怀、审美修养。城市建设要体现对人的关注,使生活环境充满诗情画意,富有美感。②城市管理者应具备历史意识和丰富的历史知识。城市建设要尊重历史和文化传统,要与原有的历史人居环境相融合。
【高分突破方案】
一、考点提示
1.分析综合（C）：(1)筛选并整合文中的信息。(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法。
2.鉴赏评价（D）：(1)评价文本的主要观点和基本倾向。(2)评价文本产生的社会价值和影响。(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断。
3.探究（F）：(1)从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。(2)探讨作者的写作背景和写作意图。(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
二、高分策略
传记：是一种记叙人物生平事迹的文章体裁。以记人为主，通过具体事例再现真实存在的历史与现实生活中的人物。
（一）依据文本的“实用”特点阅读。
1.理清作品陈述的基本事实，及其与文本主题的关系。
2.理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系。
3.通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图。
4.探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。
（二）借助命题规律答题。
1．设题重实际：它以高中生应有的知识文化积累、阅读表达能力和思维能力为基础，符合高中生作答。
2.设题有规律：一般在文章的重点、疑难点等关键处设题，主要在文中的议论、抒情处。
3.设题讲根据：一般依据材料的内容(植根于文本)探讨研究，而不是“随心所欲”，任意发挥。
4.思考有层次：要求考生从不同层面或角度思考，一般文本中少有现成的答案。
5.答案有限制：它不会像平时可以“见仁见智”，会给出一个相对统一的参考答案。
【高分实战演练】
说明：本试题满分100分；测试用时为60分钟。
一、阅读下面的文字，完成1～4题。（25分）
傲慢李鸿章
端木赐香
李鸿章是清末重臣，同时是将领兼外交官，洋务运动的主要倡导者之一，淮军创始人和统帅。官至直隶总督兼北洋通商大臣。
李鸿章性情傲慢，日本首相伊藤博文视其为“大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人”。濮兰德的《李鸿章》里，记载了七十四岁的李鸿章在一个英国人眼里的形象：“我从议院出来时，突然与李鸿章打了个照面，他正被人领入听取辩论。他像是来自另外一个世界的身材奇高、容貌仁慈的异乡人。他的蓝色长袍光彩夺目，步伐和举止端庄，向他看到的每个人投以感激优雅的微笑。从容貌来看，这一代或上一代人都会认为李鸿章难以接近，这不是因为他给你巨大成就或人格力量的深刻印象，而是他的神采给人以威严的感觉，像是某种半神、半人、自信、超然，然而又文雅和对苦苦挣扎的芸芸众生的优越感。”
李鸿章近一米八的个头，仪表堂堂，气宇轩昂，站在外国人前面，一点儿也不逊色。有一次，李鸿章在德国拜访“铁血宰相”俾斯麦，乍见面，两个人客气了一番，可是当俾斯麦说出“我闻听阁下被称为‘东方俾斯麦’”时，李鸿章脱口而出说：“噫！我只听说过有位‘西方李鸿章’，可是阁下吗？”
英国人在餐桌上有很多礼仪，如吃烤鸡先用叉按住，再用刀慢慢割成小块，然后用叉将小块烤鸡肉慢慢送到嘴里。1896年李鸿章访英，受到热情款待，李鸿章不拘泥于英国人所谓的餐桌礼仪，用手抓鸡吃，众人愕然，李照吃不误。
1870年，日本使臣柳原前光带着日本外务府的文书拜见李鸿章，要求两国通商，订立条约。李鸿章认为日本是蕞尔小国，与中国通商，是求我们来了，为了显示大国风范，当然要同意。奈何总理衙门不同意，指示：只许通商不许签约。李鸿章认为不是什么事，赞同签字。1871年日本大藏伊达宗城与柳原前光又来了，说：“贵国已同意我们通商，我们这次来，是要签订一个友好条约。”谈判的时候，李鸿章看条约看得很细，发现其中一条是“日本国可运输货物到中国内地，也可到中国内地购买货物”。李鸿章在两个“可”前各加了一个“不”字！
1874年，日本觊觎台湾，清日战争一触即发。李鸿章与柳原前光坐到了谈判桌上。李鸿章吸着自己的水烟袋猛吐烟圈儿，对坐在面前的柳原前光视而不见。柳原前光被水烟呛得一阵咳嗽，还没有咳嗽完，李鸿章一口痰吐了出来，不偏不倚正好落到了柳原前光的脚上。李鸿章的侍卫们憋不住，竟有笑出声儿的。柳原前光受不了了，说：“大臣阁下……”话音未落，李鸿章的漱口水又喷出来了，落到了柳原前光的裤腿上！柳原前光急了，瞪着眼站起来，“八格牙鲁”冲口而出，两个侍卫立马把他摁了下去。李鸿章这才懒洋洋地开口：“干什么来了？”
柳原前光说了许多，中心意思是：不打了，给俩钱儿。
李鸿章又吐了一口痰，鄙夷地说：“呸！要钱没有，要打奉陪。送客！”
据梁启超的《李鸿章传》记载，中法战争之时，“朝鲜京城又有袭击日本使馆之事，盖华兵韩兵皆预有谋焉。朝鲜之为藩属，为自主，久已抗议于中日两国间。纠葛未定，日本乘我多事之际，派来津交涉。乃方到而法人和局已就，李鸿章本有一种自大之气，今见虎狼之法，尚且帖耳就范，蕞尔日本，其何能为？故于伊藤之来也，傲然以临之。彼伊藤于张邵议和之时，私语伍廷芳，谓前在天津见李中堂之尊严，至今思之犹悸”。
（摘自《名人传记》，2012年第12期）
1．下列对于文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A. 传记通过日本首相伊藤博文的评价和濮兰德在《李鸿章》里的记载，从侧面描写了李鸿章的傲慢和日本的怯弱。
B．李鸿章在德国拜访“铁血宰相”俾斯麦时，巧对俾斯麦的 “我闻听阁下被称为‘东方俾斯麦’”，表现了李鸿章的机智和不卑不亢。
C．“李鸿章不拘泥于英国人所谓的餐桌礼仪，用手抓鸡吃，众人愕然，李照吃不误”，有失礼节，虽然捍卫了祖国的传统文化和饮食习惯，但是有损祖国形象”。
D．李鸿章在和柳原前光谈判的时候，态度强硬，既充分表现了其傲慢的性格特点，又在客观上维护了国家的利益。
E.本文撷取了李鸿章若干富有代表性的生活细节，形象地展示了他性情中傲慢的一面，同时也表现出了李鸿章强烈的爱国思想。
2．文章通过那几件具体的事来表现李鸿章的傲慢的？请作简要的概括。（6分）
3．李鸿章傲慢的性情对捍卫国家的尊严也起到了一定的积极作用。试作简要的分析。（6分）
4．阅读文本，联系实际，探究李鸿章的傲慢的原因。（8分）
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