立意解析及范文：

91.学会坚强

木苦依五木小朋友：

你好！

万物都是在风雨中学会坚强的！坚强是在挫折中体现的，坚强是困难中的挺立，是失败中的站起！生活中，我们势必会遇到种种坎坷、波折。但是我们是以坚强来面对，还是以泪水来面对。记住：“生活不相信眼泪。”

学会了坚强，我们才能立足于世，所以我们要在风雨中沥琳，在风雨中学会坚强吧！

春天的风雨是温柔的，像母亲的手轻轻的抚摸过一样．万物复苏，小草坚定的从地里钻出来，为大地母亲染上了一头绿发，铺上了一层绿毯．充当春天的使者．小草不畏风雨的袭击，勇敢的接受风雨的考验，用“野火烧不尽，春风吹又生”来诠释它的坚强！

在春天的风雨中，小草学会了坚强！

夏天的风雨是疯狂，是肆虐的．无情的厮杀着万物，迫使着它们屈服．只有荷花坚强地挺立在自己的一片小水潭中，接受着风雨的洗礼也仍不屈服，它的枝干笔直的挺立，开着鲜艳的花朵给潭中增添了色彩．在夏天的风雨中，荷花用“意义风荷举”来诠释它的坚强！

在夏天的风雨中，荷花学会了坚强！

秋天的风雨是冷漠的，是萧索的．大树也染上了一头金黄的头发，在风雨的捶打下，瞬然飘落，安静地躺在土地上，等待着重生，去诠释那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚情怀！

在秋天的风雨中，落叶学会了坚强！

冬天的风雨是无情的，是残忍的！它以自己的威力逼迫万物臣服，万物也臣服于它的戏谑下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐--它扎根于雪土下，生长在寒风中，它用曲折坚强的枝干诉说自己的坚强，它用红的夺目的鲜花展现自己的傲骨！它的品质给人们带来了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”的启迪！

在在冬天的风雨中，梅花学会了自己的坚强！

面对机遇时，让我们像小草破土一样，意气风发，踌躇满志！

面对世俗时，让我们像荷花自洁一样，不为所动，高洁傲岸！

面对失败时，让我们像落叶归根一样，从容不迫，心怀坦然！

面对困难时，让我们像梅花凌寒一样，无所畏惧，勇往直前！

让我们在风雨中学会坚强！

此致

祝学习进步

李华

2018年10月16日

试题分析：这是一道材料作文题，写作时，可根据材料内容、关键信息及命题意图构思立意。读后可知，材料主要讲述了木苦依伍木凄惨的家庭背景。根据材料及题干要求，可以写信的方式来写一篇作文，写信的角度可以从木苦依五木、老师或者其他相关方等角度去写。如果给木苦依五木写信，则要从学会坚强，学会感恩，感受温暖角度立意；若写给老师，则要从爱护学生，给学生以亲人般的爱角度立意；若写给爱心者，则可以从你们的爱温暖了木苦依五木，也温暖了整个社会角度立意；若写给当地政府，可以从担起责任，救助弱者角度立意。写作时，尤其要注意写信的格式，注意语言得体。还要拟写一个出彩的题目。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】虽然是材料作文题，但这次材料作文题比较特殊，尤其是在写作要求上，要以写信的形式写作，因此要正确掌握书信的格式要求。常见的书信格式：①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页