越来越多的人通过微博传递信息。尽管只是短短140字，却有越来越多的弱势群体受到了关注。因为微博，多少灾难中的人们得到了及时的帮助。多少曾被忽视的社会问题得到了完美解决。而这一切正是因为数字产品将人们的数字化生活连在了一起。我的数字化应该包含满满的爱心和社会责任感。

我的数字化生活的充其量不应只是数字产品的容器。我们同样也是。我要学会认识社会的阴暗面，并借助科技的强大力量改变它，又哪怕只是影响它。我不应仅仅拘泥于此，我更应学会感激跟乔布斯一同的科技工作者，学会坚持，创造和承担……

（49分）

【点评】指责“数字化生活”的弊端，是这次一模考试中大多数考生选择的主题。本篇文章首先也列举指出了在纷繁复杂的数字化生活中，丑恶纷出，迷失自我的现实。但该生马上笔锋一转，从积极的一面写了数字化生活给我们带来的创造精神、给社会带来的一波波的爱心涌动。从而体现了积极亮丽的一面，所以本文就有所出众了。这说明，应试作文的判分就是在“大众”当中找“出众”。据此，“大众”类的考生是否得到一点启发呢？当然，本文也没完全摆脱泛写“数字化生活”的窠臼，虽然该生在文章的后半部分极力地往“我”上拉，仍显牵强。（赵桂峰）

我的数字化生活

温州第二中学高三（2）班   周依晨

    习惯地把生活文字化，一些敏感的感觉，细小的情愫只因文字化而无限夸大。常常记录一次次的感动，以便日后作为我来过世间的凭证。然而周遭的生活，从悄无声息的当初候开始，渐渐地数字化，如今是让人恐怖的迅猛。

    那日站在阳台上，将头使劲伸出窗外，风很大，弄乱了我的头发。我想让风知道这个世界上存在这样一个我，却不经意间看到了远处飘来了一群泡泡。循风望去，只见对窗的阳台上冒出的泡泡飞过蓝天，飞过喧闹的人群，却唯独看不见吹泡泡的孩子。我想象着他仰着脖颈，涨红着小脸，嘟着小嘴数着泡泡的模样。一如儿时的我，一遍又一遍数着吹出的泡泡，常常因为泡泡随风的溜走或破裂而又不得不重新来过。一串串的数字呢喃在嘴边，却融化了我整个数泡泡的时代，只有在梦回时分，清晰地听到那些数字回荡在耳边……直到醒来，内心一片空白。窗外的雨白花花地下进了心里。

    而今，数字化产品充斥着我的生活，我也越来越发现我对其的依赖。在我面对它们的时候，时光在不经意间从指间流逝，随之带走的还有不想想起却又无法忘记的忧愁。我用数码相机记录每一片含泪的树叶，每一朵绽放肆意的花朵，记录这个世间带给我的每一分感动。我用笔记本电脑打开我心灵的窗户，让我看到了大千世界的种种斑斓，然后倔强地为弱小生命的逝去而流泪，微笑地去看这个人世间的种种温情。我用游戏机去打发那些无聊的时光，不必去顾及那些被现实蹂躏地只剩下宋词般哀叹的梦想。

    我沉浸在数字化的生活中，享受着物质的愉悦。

    然而，有一天我心爱的数码相机，笔记本以及游戏机都从我生命中消失了。它们可能被我丢失了，或者被我遗忘在了公交车上，又或是被人偷去了。总之，我找不见它们了。于是，失落感油然而生，我觉得我失去了所有的快乐。

    可当我望着那些莫名其妙不知来处的泡泡时，我想起了我吹泡泡，数泡泡的时代。在那个时代，也并没有这些数字化产品，而我却可以一个人安静地在吹泡泡，数泡泡中度过一个又一个烦闷的午后。

    这时候，又有一串串泡泡飞到我的眼前，我不忍伸手触碰它，光滑的薄膜拂过我的面，转瞬间飘走，我要再挽他们回来，已是全然的不可能。我的当年的数字化生活，已被放逐到茫茫的大海里，美得像一串岛屿，岸上的我够也够不着。

（50分）

【点评】对失落童趣的怀念是青少年作文中常见的哀叹。本文正是抓住了这个常见的主题，巧接偶然间对从阳台前飘过的“泡泡”的点数，自然地联系到了如今的“数字化生活”，于是将如今对数字化产品的依赖常造成的失落，自然地和童年简单的“数字化”趣味，形成了鲜明的对比，悼念童年，便水到渠成。

近几年高考作文的命题已经捐弃那种“显摆”阅读量的文化散文，明显地指向考生的个性认知、个性情感的真实表露。高中生日常的随笔习作，常常是每个人最真实的思想、情感表露。如果考生们练一些“功夫”，能将自己日常的优质随笔素材驾轻就熟地“嫁接”到应试作文中，那一定能够博取阅卷老师的眼球。其实，思维灵活一点，多数作文命题的素材面都是很宽泛的。本文做的就不错。（赵桂峰）

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