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2014年高考作文素材:课本教材适应话题及运用(3)
(作者:佚名 更新时间:2013/12/27 19:33:15 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

关注弱者——《琵琶行》

自居易是一位关心下层人民,同情人民疾苦的诗人,他在《琵琶行并序》一诗中塑造了一个封建社会中被玩弄、被侮辱的妇女形象,概括了冷酷的封建社会中下层妇女特别是歌女的不幸遭遇,表达了诗人对琵琶女这类弱者的同情,同时也唤起了人们对弱者的关注。我们也应该像白居易一样,对于不及我们的人,不要讨厌他,而应同情他,能够帮助的就尽量帮助他;即使不能帮助也要包容他。天下最高的学问是什么?同情弱者,帮助弱者。孔子讲“仁”,老子讲“道”,墨子讲“博爱”,归根结底,都不是为了让强者更强大,而是为了让贫弱的人得到更多的福利,让不幸的人得到更多的快乐。弱势群体理应得到社会的关心。在任何时候,任何场合,我们都要给他们提供帮助。

【应用角度】“关注弱者”“同情”“和谐”“同舟共济”等,

【精彩运用】我眼中的白居易,是一朵同情百姓疾苦、忧国忧民的伤感之花。他可怜琵琶女的悲惨身世,同情琵琶女的凄婉人生,于是,用那“枫叶荻花秋瑟瑟”的笔触写出了“别时茫茫江浸月”的伤感之情,情感的芦花在秋夜的凉风中瑟瑟着,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。是啊,此时的白居易也是身处被遗忘的角落里的人,处境悲哀,所以“江州司马青衫湿”,在当时官场的伸张正义抵不住小人的谗言献媚,数年的心血免不了被贬斥的厄运。读了白居易的诗,我多了一份对世事的哀叹,多了一份同情心。

 

风雨任平生——苏轼          ——《宋词四首》

一生风雨,一生坎坷,然而,无论苏轼走到哪里,他的名字都会响彻在那里的天空中和人们的心坎上。在那三国人物曾竞风流的赤壁面前,他便像一个关西大汉,手持铁板,大声高呼“大江东去,浪淘尽千古风流人物”。虽然,他并不能挽留住什么,但他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山,如梦的人生。

【应用角度】“态度”“信念”“心胸”等。

气吞万里如虎——辛弃疾

马蹄扬起漫天的黄沙,号角吹落最后一丝丝夕阳。大丈夫自当在国家危难之际,投笔从戎,将报国的忠勇当做行囊。于是,稼轩换上战袍,平添了一份英雄豪气。然而,一腔热血,怎敌满朝苟且偷安之声?“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”,壮志难酬的他空有一腔报国热血。虽然,没有谁能懂他的宏图大志,他却始终挺直了腰身,为宋朝、为百姓,为天下而鞠躬尽瘁。

【应用角度】“爱国”“人生价值”等。

【精彩运用】他想起了周瑜。“小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。”他问,难道自己不正是那东吴的督都吗?自己满腹经纶,胸中有是治国平天下的笔墨;而此时面对这一片漫漫江水,他陷入沉思。

他的思绪像长了翅膀似的,继续飞扬。斟一杯酒,临江而酾,是祭奠那死去的英雄,也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了:哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风,取山间之色,听江上清风之歌唱。他不再悲观,不再耿耿于怀。

后来,他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利,奖励耕织,清廉从政。黄州的百姓心怀感念,黄州的土地上有了一座祠庙来缅怀这一伟大的文人,知心的父母官;文学的殿堂里也永远可见《赤壁赋》那华美的乐章。

 

矢志不渝的马上诗人——陆游               ——《诗词三首》

“上马击狂胡,下马草军书”,这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋,君上昏聩,奸佞执政,使得陆游空有满心报国志,却志不得伸,事无可成。于是,61岁的陆游只能是空以“塞上长城”来自许,览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷,其志难成,但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念,收复中原的信念始终不渝,报国之情至老不衰,于是他吟出了“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台"的名句,也发出了“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的悲情……这种浓厚的爱国之情,这种矢志不渝的精神,至今仍在震撼着我们的心灵。

【应用角度】“爱国”“信念”“矢志不渝”等。

【精彩运用】白发三千丈,缘愁似个长。如今,身已垂老,心却依旧在北方的天空,久久不愿收回。眼见北方告急,而我却不能上阵杀敌。惟有夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。我用诗滋养生命和思念,每当思念故乡时,只能抓一把诗解馋,我只用诗歌守望心中的夙愿,只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥弥漫的搏杀间,只能用豪迈填补内心的空白。

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