3.阐明了科学家与定律的辩证关系。无论是科学家还是定律,教育者还是受教育者,都应正确对待“爱”、正确理解“爱”。
话题7:桥
【文题设计】
阅读下面的材料。根据要求作文:
用坚实宽厚的脊梁.
背起了沉甸甸的希望,
而它自己
却累弯了腰板。
桥,是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠,就是在生活的其它领域,当你要摆脱困难,跨过厄运时,你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“心桥”、“智慧之桥”、“财富之桥”、“命运之桥”……
“桥”有物化的.有虚化的。读了这首小诗能触发你什么联想呢?请你以“桥”为话题,写一篇文章。可以从“空间”或“对象”的角度开发思路。
注意:
①立意自定;
②文体自选;
③题目自拟;
④不少于800字。【写前指导】
这是开放性的话题作文。从“桥”的含义看.一指桥梁.架在河面上,把两岸接通的建筑物;一指能起沟通作用的人或事物。可见.“桥”有物化的,有虚化的。
物化的桥,从建筑材料分,有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等;从桥的形态看,有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等;从桥的功用看,有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看,有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特,人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。
虚化的桥,有婚介的鹊桥,有考生的独木桥,有因特网的信息桥。有人与人的心灵桥,连接海外游子与祖国的思乡桥,海峡两岸的血脉桥等。
在生活中,有人建桥护桥.有人拆桥毁桥。
针对这一话题,可以说明桥的结构、建造、历史、发展、种类等,也可以写有关桥的事件、故事、寓言;可以议论拆桥的搭桥的人或事;还可以抒发有关桥发展的迅速、质量高超、方便.或桥毁人亡方面的感慨,等等。
立意不限,在自己成长成才的过程中,爷爷奶奶姥爷姥姥爸爸妈妈叔叔阿姨老师就是我们的桥。他们承载着我们,任劳任怨,默默无闻,所以可以歌颂他们。人与人之间常常产生误解,所以需要感情沟通、信息交流的桥。
话题8:学习
【文题设计】
阅读下面的材料.根据要求作文:
学习是人类的一种本能,是人类的生存状态;没有学习,就没有社会的延续,就没有文明的传播。在当今,学习对于我们有一种更加空前重要的意义。每时每刻所面临的挑战,都需要靠学习去充实自己。
请以“学习”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围内。
注意:
①立意自定;
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