【备考2024年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析15

1、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

著名哲学家、教育家冯友兰先生曾言:“一个人一生中所做的事,大概可以分为两部分。一部分是他所愿意做者，一部分是他应该做者。”

上面的话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】：这道题目要求根据给出的材料，写出自己对于著名哲学家、教育家冯友兰先生的引言的联想和思考。首先，我们需要理解冯友兰先生的引言，即一个人一生中所做的事可以分为两部分：一部分是他所愿意做的，一部分是他应该做的。接下来，我们可以从以下几个方面进行联想和思考：

1. 人生目标：我们每个人都有自己的愿望和梦想，这些是我们愿意去追求的事情。同时，社会和家庭对我们也有一定的期望和要求，这些是我们应该去做的事情。我们可以思考如何平衡个人的梦想和外界的期望。
2. 价值观念：冯友兰先生的话提到了“应该做者”，这可能涉及到我们对道德、伦理和社会责任的认识。我们可以思考在人生中如何做出正确的选择，遵循正确的价值观念。
3. 自我实现：人生中所做的事情不仅仅是为了满足外界的期望，更重要的是实现自己的成长和价值。我们可以思考如何找到自己的兴趣和优势，并将其转化为实际行动，为自己的人生增添色彩。
4. 平衡与取舍：在人生中，我们不可避免地会面临各种选择和取舍。我们可以思考如何在不同的事情之间做出取舍，以及如何平衡不同的角色和责任。

通过以上的思考和联想，我们可以更深入地理解冯友兰先生的话，并从中汲取启示，为自己的人生做出更明智的选择。

2、阅读下面的材料，按要求写作。

一个人的精神发育史就是他的阅读史。如果把精神成长与躯体成长做个比较的话，躯体的成长更多是受遗传和基因的影响，而个体的精神成长则与后天阅读息息相关。如果没有阅读可能就不会有个体心灵的成长，也可能不会有个体精神的完整发育。

在放署假前，光明中学学生会要召开读书分享会，邀请你代表高一年级的同学发言，请参考以上材料，结合你的经历和思考，写一篇发言稿。

要求:选准度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

【文题解析】：根据题目要求，需要以一个高中学生的角色写一篇作文，主题是阅读对个体精神成长的重要性。考生需要结合材料和自己的经历和思考，写一篇发言稿，向全校同学分享自己对阅读的理解和体会。在写作过程中，考生应该注意语言流畅、思路清晰，并且结合具体例子来支持我的观点。

考生可以从以下几个方面展开：

1. 引入：引用给定材料，强调个体精神成长与阅读的紧密关系。
2. 阅读与个体精神成长的关系：阐述阅读对于个体精神成长的重要性，指出阅读是培养个体心灵和完整发育的关键因素。
3. 个人经历：分享自己的阅读经历，以及阅读对个人精神成长的影响。可以谈论阅读带来的启发、思考和情感丰富等方面。
4. 思考：思考阅读如何影响我们的思维方式、价值观和人生观，进一步强调阅读对个体精神成长的积极影响。
5. 结尾：总结讲话内容，再次强调阅读对个体精神成长的重要性，并呼吁大家积极参与阅读，共同追求个体的心灵成长。

注意：在写作过程中，可以适当增加个人经历和思考，使文章更加具体和有说服力。同时，要注意语言流畅、逻辑清晰，并注重段落结构的完整性。

3、阅读下面的材料， 根据要求写作。(60分)

本试卷语言文字运用I中提到的 成为独一无二的自己”， 是当代许多青少年追求的目标；而有趣又发人深思的是， 绝大多数人在成长过程中又都有自己崇拜的偶像或学习的榜样。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度， 确定立意， 明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得搬用语言文字运用I中的材料；不得泄露个人信息；不少于 800字。

【文题解析】：根据题目要求，我需要根据给出的材料进行联想和思考，然后写出我的观点和立场。材料中提到了现代青少年追求成为独一无二的自己的目标，同时也会崇拜偶像或学习榜样。因此，我可以从以下几个方面展开我的思考和观点：

1. 追求独一无二的自己：现代社会注重个性和独特性，许多青少年希望通过展现自己的特点和才能来实现个人价值。他们追求不同于他人的生活方式、兴趣爱好和审美观念。这种追求可以激发个人的创造力和创新精神。
2. 崇拜偶像和学习榜样：尽管追求独一无二的自己，但青少年仍然会受到外界的影响和启发。他们会选择自己喜欢的偶像或者学习榜样，从他们身上学习和汲取经验。这些偶像和榜样可以是成功人士、名人、艺术家或者其他具有魅力和魄力的人。通过学习他们的经验和方法，青少年可以更好地塑造自己的人格和发展自己的能力。
3. 平衡个性与他人影响：对于青少年来说，平衡个性和他人影响是一个重要的课题。他们需要保持自己的独特性，同时也要接受他人的意见和建议。通过与他人的交流和互动，青少年可以拓宽自己的视野，了解更多不同的观点和思维方式。这样的平衡可以帮助他们更好地成长和发展。

综上所述，根据给出的材料，我认为追求成为独一无二的自己是当代青少年的目标，但他们仍然会受到偶像和榜样的影响。青少年应该在追求个性的同时，学会平衡个性和他人影响，从中汲取营养，实现自我价值的同时也为社会做出贡献。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

秸秆打成圆捆和方捆都可以，区别是圆捆便于滚动，但不好堆积;方捆便于堆积，但不好滚动。

屈原有诗句:“何方圆之能周兮?夫孰异道而相安?”意思是:方和圆怎能够互相配合?志向不同哪能彼此相安?

又有人说:方是做人之本，圆是处世之道。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】：根据以上材料，我们可以得出一些启示意义。首先，秸秆打成圆捆和方捆的区别提醒我们，在选择方法或策略时，需要根据具体情况进行权衡和取舍。圆捆便于滚动，方捆便于堆积，但它们各自也存在不足之处。这告诉我们，在面对问题或挑战时，没有一种方法是完美的，我们需要根据实际情况选择最适合的方式。

其次，屈原的诗句“何方圆之能周兮?夫孰异道而相安?”表达了方和圆的不同性质和志向。这启示我们，人与人之间的差异是不可避免的，每个人都有不同的追求和价值观。正因为如此，我们才能互相补充和相互支持，实现共同进步和和谐相处。

最后，有人说“方是做人之本，圆是处世之道”。这句话告诉我们，做人要有基本的原则和底线，即方；而在处理人际关系和处世之道上，则需要灵活变通、圆滑处事。方和圆的结合，可以使我们在人际交往中更加得心应手，既能保持自己的原则和尊严，又能与他人和谐相处。

材料中提到了秸秆打成圆捆和方捆的区别，以及屈原的诗句和另一种说法。从中可以得出圆和方互相配合、志向不同、做人之本和处世之道等观点。因此，审题立意可以从“圆与方的互补关系”、“志向与方法的统一”、“做人和处世之道”等方面展开分析。

综上所述，以上材料给我们带来了很多启示意义。在面对问题时，我们要灵活选择方法；在与他人相处时，要尊重差异，互相补充；在做人和处世之道上，要有方与圆的结合。只有这样，我们才能更好地面对挑战，实现个人成长和社会和谐。

[1] [2] 下一页