（1）行文切题。

行文中要多次扣题，标题作文的标题、新材料作文的材料关键词等在考场作文中要多次出现，至少要有三次：开头三句话中，应点一次，结尾回扣一次，中间至少扣题一次。几次扣题，事实上既是在不断地提醒自己不要跑题，也是给评卷老师的“题意告白”。

（2）标题精彩

材料作文，标题应当成为考生送给阅卷老师的一轮秋波，着眼于吸引阅者的眼球。一要使标题成为简命的观点，而不仅是议论的范围，如“智慧”是议论范围，“智慧如灯，照亮前程”（江苏考生）就是观点；二是在标题中引入比喻、

对偶、拟人等修辞手法，追求形象化，如“山坚水柔并蒂莲”（上海考生）；三是引用、化用名言，体现文化韵味，如“周虽旧邦，其命惟新”（黑龙江考生）。

（3）开头亮丽

开头是阅卷老师审阅的重点，考生在这里注意两点：一是开门见山，亮明切合材料的观点，可以简明地引述材料，但切忌照抄原文。二是展示自己的文采，如引用、化用、排比、比喻等修辞纷呈叠见，让阅卷老师眼亮、心动。

（4）层次请晰

就阅卷的视觉美感而言，文章以四至五段为宜。若写成记叙文，自然有起因、开端、经过、结果四大部分。若写议论文，自然有提出问题、分析问题、解决问题三大部分，但分析问题适宜切分为二至三个分论点，即分为二至三段。段落的切分应注意以下两点：各段意思要相对完整；各段结构要相对匀齐。

（5）打造亮点

一篇之中，最好能有两三个精彩的段落，特别是开头段，要“登场”便“满堂彩”。精雕细刻，闪光耀彩。可开门见山，直奔主题，可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，彰显诗意。阅卷老师一般是S型扫描全文，结尾往往是阅卷老师目光的落点，不可轻视，可画龙点睛，发人深思；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

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