要表现出积极向上的主题思想。这类材料感情倾向明显，彰显着积极向上的价值观。

【应对策略】

是什么。读材料，列举现象的具体表现，概括现象 ；

为什么。透过现象看本质。分析结果（积极效应、消极效应，分析产生的原因（内因、外因；主要原因、次要原因）；类比、对比联想同类或相反的现象 ，分析现象的实质；

怎么办。思考解决问题的方法，怎么样去解决问题。

此外还要注意，开放类社会现象材料，我们在论述时还要体现出思辩色彩。如讨论“娘炮当休还是不当休”这一话题时，我们可以先论述“娘炮”当休，指出这一类现象的危害；然后我们也可以用一小段说一说，“娘炮”也是审美的一种形式，可以允许其存在，但是不能形成社会主流价值倾向。这样评论就体现出思辩论色彩。

03 人物热点类

社会先进人物热点，如英雄模范、道德模范、感动中国人物、“共和国勋章”和国家荣誉称号获得者、科技领域做出巨大贡献的先进人物等；也有普通的平民英雄事迹材料。

2019年全国卷，材料的最后一条：2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。这道考题，考的就是人物热点类。考生可以从这些受国家表彰的改革先锋人物中选取。

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