作文要求选择其中的一句或多句，自选角度写作，这是给作文的写作降低了难度，考生只要针对其中的一个材料写作即为符合题意。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：

在中学毕业之际，17岁的马克思考虑选择一种“最有尊严”的职业，谈及这种尊严，他解释为： “就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有，崇高品质的东西。”

材料二：

1963年，刚刚大学毕业的樊锦诗踏上了西去的列车，抱着“国家的需要，就是我们的志愿”这样的信念，扎根敦煌戈壁，开启了在莫高窟近56年的单调枯燥的科研工作。

材料三：

蔡伟曾是一名只有高中学历的三轮车夫，38岁的他凭借对古文献学的热爱与孜孜追求，成功考取了复旦大学的博士，成为一名研究文献学的教师。回顾自己的求学旅程，蔡伟感慨道，对古文献学的兴趣是他低谷人生中坚持进取的动力．也是他最终的职业追求。

当下的中国青年在选择职业时，常说要选择一个有尊严的职业。请你以一名高三毕业生的身份就如何正确处理“学习兴趣”和“时代需要”之间的关系，给未来面临就业选择的自己写一封信。

要求：综合上述材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：（一）材料分析

材料一介绍了青年马克思在临近毕业时强调要选择“最有尊严”的职业，并对“尊严”进行阐释。学生应扣住职业选择中的“尊严”内涵，思考有尊严的职业应该使人的活动富有崇高意义，并且使人成长，品德获得提升。

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