1.写作文之前最好先列个简要的写作提纲。并且将自己所能想到的与作文相关的事例、名言等写作素材用“提示词”的方式写下来，以便写作时随时调用。

2.有同学写作时，写着写着就偏题了，等发现后已经迟了。不妨在草稿纸上写上大字号的标题（关键词），边写边看，紧扣题目来写，记住时时点题（不少于6次，开头和结尾各1次，中间4次）。

3.写作时，不管题目是文字材料、漫画或者是命题作文、半命题作文，请记住紧扣材料与标题，在列举事例时一定记得抓住两个基本面——照应作文材料，照应文章标题。

4.作文开头两段，切记引材料点题，巧妙改写材料为上，压缩概括材料为中，摘选照抄材料为下。

5.滥用排比段（句）、堆砌事例、动辄拿古人说事，都属于高考“文风不正”的表现。

可以在写作时，把并列排比的句子适当更换句式；

列举事例前一定有过渡，叙述事例时多从“我”的角度出发，写完事例后一定有自己的观点。

叙述古人事例时不宜长篇累牍，不宜置身事外，应多写“我”和古人的对话、古人对“我”的熏陶与影响。

用三个排比段（横式结构）不如用两个并列段加一个联系实际段（横纵结合）。

6.写议论文，叙述一个事例分三四段来写的方法不可取，这样会显得很拖沓。

7.切记切记：有叙有议（叙后再议，议后再叙，先议后叙再议），议必点题。仅有叙，无高度；仅有议，太干瘪。

8.多元型作文“……与……”：一定要把两者的关系理清，行文中对两者都要提及，然后侧重一点论述。

9.如果万一（我说的是万一）考命题或话题作文，题目包含多个词，一定要把这几个词琢磨透，在行文中都要写到，不可顾“此”失“彼”。

比如：点燃善念 一棵大树的庄严

10.一定写够800字以上，万一写不完了，随便列举身边张三李四同学的例子，或者把作文题目的材料再转述摘引一遍，也要凑够800字。

11.写到820字以上即可，但绝不超过900字。写1000字以上的，不是手艺高，就是傻老帽，费力不讨好。明明白白告诉你，阅卷老师最喜欢的是空白卷。

12.即使写不够800字，也不要照搬试卷前面现代文、文言文、基础题的句子（阅卷老师前1天都是做试卷，试评，对卷子结构非常熟悉，要求必须看出是否抄袭试卷内容），包括其中观点也最好不用。试图用前面文段凑字数的，最低在近年阅卷打到了20分以下。而全文抄袭者可能判0分。

41.倡导真实写作，但不是傻兮兮什么都写上去。不直接暴露身份，也不间接暴露身份，比如“教语文的张老师讲过一个故事……”“站在四楼，眺望湘江……”“走出校门，马王堆半日游”“班主任是教物理的”……

13.不自吹自擂，也不自曝短板，绝不妄自菲薄。不主动交代自己的人生“劣迹”。比如“我因为聚众斗殴被警告处分”“我语文成绩一直不好”，“我觉得我上一本线很难”。需知老师是带“有色眼镜”的。

14.不对自己的作文附加“行文思路”“写作后记”或对老师的“友情提醒”，这是对老师阅读智商的赤裸裸的不信任。

15.写了别字，要修改，不要涂抹成“黑坨坨”（█），只需加单删除线（删除），或者右上角加个小叉叉（删x），或者小括号把错别字括起来。

16.自拟题目以准确、清晰、切题为第一追求，以文采、诗意、创新为第二追求。与其耍酷弄玄虚，不如通俗接地气。

17.好句不放首尾，如衣锦夜行。“高能量”、很切题的文采句、内涵句，放在文中，云遮雾绕，老师没看到，岂不惜哉！

18.如果作文标题比较轻飘，过于文艺，写完后如果很怕偏题，不妨加一个更实的副标题来纠偏，比如：亲亲相隐不可取——写给老陈的一封信（2015年全国卷1）；劳动，还要“脑”动——也谈“劳动精神”（2019年全国卷1）。

19.标题尽量包含作文题关键词。比如2019年全国卷1的“热爱劳动，从我做起”。请看以下来自各省官方发布的满分（优秀）作文，基本直接包含或者暗含“劳动”。

让青春在劳动中绽放光彩

让心中燃起劳动之火

以劳动书写人生风采

以小我之劳，筑大国之梦

自我做起，永怀劳动之心

重拾劳动热情，共享劳动意义

劳则生欢，劳则生慧

尊重劳动，才有美好未来

人生在勤，不索何获（暗含关键词）

20.标题一定要居中。字号可比正文稍大，但别大太多了。

21.不使用方言词汇与不成熟的网络用语或频繁出现低俗语言。

搞么子了 赫得你一滚 我靠 搞基 傻X “沙雕” 不用

这个东东 有木有 神马都是浮云 慎用

“今晚吃鸡”“C位出道”“皮皮虾，我们走” 加上引号

22.非特殊引用，不夹杂英文单词或句子。

多读点book，多学点knowledge

23.少点口号空话和歌功颂德，多点对人性之美、人情之真的赞美与向往，不排斥对人性恶的批判，对社会陋习的反思，但不宜动辄上升到对政治体制、教育体制的非理性批判与偏颇的抨击。

24.几乎任何一篇议论类的作文，都可以正反对比论证。

有的人干一行，爱一行，精一行……

有的人既不爱岗，也不敬业……

反面角度可放倒数第二段，也可以放在开头引出话题观点后的二三段。

25.引用名句来论证或者开篇时，一定要和主题切合，不切合主题，宁缺毋滥。

26.不管作文材料是什么，引材料绝不吃亏，不引材料容易撞枪口。

27.预防作文素材的彼此“撞车”，司马迁、史铁生、爱迪生、居里夫人尽量不用，南仁东、马旭、程开甲，能有更新颖的最好也不多用……比如2010湖南省“早”作文，相当多的考生一来就是鲁迅在桌上刻“早”字，或者早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃，车祸现场惨烈。而能写到“莫道君行早”“出名要趁早，来的太晚，快乐也不那么痛快”就新颖多了。

28.别让阅卷老师几十秒里抓住你作文的把柄：没有标题，格式不对，涂抹严重，“的、地、得”不分，低级错别字……

29.写议论文，尽量有提出问题、分析问题、解决问题（引论、本论、结论）的纵向层次，或者参考“引——议——联——结”的结构框架。

30.全文6到8段为宜，单个语段不要超过200字，开头结尾尤其要小巧精致。。

31.学会“取悦”阅卷老师，这不是虚伪与势利，而是聪明和仁厚。老师高强度阅卷，看到几句考生“人情话”“暖心话”，无疑如遇酷暑凉风！

32.不要犯幼稚病，避免低龄化写作或明显逻辑性错误。比如“只要努力了，就一定能考上好大学”，“家庭婚姻是否美满，和金钱物质没有半毛钱关系”“我小学时，经历一件小事”……

33.2020高考作文，切记：不仅仅看作文材料，更要看作文要求。要服从写作指令，完成写作任务。