【示例】

关于《廉颇蔺相如列传》这篇课文，许多同学都认为这是一个写“宽容”话题的好例子，这当然没错。然而，这个故事还可以从以下角度进行解读：蔺相如的一番表白感化了廉颇，这可以用来说明“语言的力量”“学会合作”“善于沟通”“学会换位思考”等话题;从廉颇自认为功劳大而不服蔺相如、扬言“我见相如，必辱之”的错误认识，可以谈“克服傲慢与偏见”等话题;从蔺相如出使秦国的表现来谈，可以表达“外交礼节，维护国格尊严，不卑不亢”;从赵王用人的角度来谈，可以证明“文武各有所长，要知人善用”等。

只要深入挖掘，选好角度，众所周知的事例也可以写得让人耳目一新，评卷者会认为考生善于思考，能够学以致用，从而给予高分。

另外，有些考生喜欢套用排比句，也不管句子是否有逻辑关联。比如，有的学生为了引出“自信”的意义，这样开头：雄鹰有了自信，展翅飞向蓝天;小溪有了自信，欢快奔向大海;梅花有了自信，乐观迎战冬天;人生有了自信，就能创造奇迹。乍一看，这样的开头语言优美，具有诗意，实际上却是言之无物，言不及义，甚至不知所云，又怎能让人眼前一亮、心中一动呢？

二、作文有新意，就要体现“个性”

“个性”体现在作者专属的语言风格、巧妙的文章结构、独特的描写角度等方面，其中最重要的是语言风格。作文要写出新意，贵在用个性化的语言反映自己的真情实感，切忌拾人牙慧，人云亦云。

【示例】

中国选手傅园慧在2016年参加里约奥运会后接受记者采访的视频火了，她一夜之间成为“网红”，催生出一系列“神段子”“表情包”。究其原因，是因为她的表情和语言打破了原本严肃甚至模式化的媒体采访套路，展现出她率真的自我个性，从而获得网民的关注。

除了个性化的语言表达，作文还要有个性化的思维角度，最常见的写作方法就是从人所共知的旧材料中挖掘出與众不同的新主题。

【示例】

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