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5．利益和道德要追求社会价值最大化。
运用这一思维流程，并不能解决所有材料作文审题立意的问题，但至少能避免学生片面理解材料，因为思维流程的第一步就是提醒学生全面理解材料。同时，这一思维流程还促使学生多问几个为什么，有利于把握事物内在的因果关系，培养学生的思辨能力。这一思维流程简单，易于操作，通过短时间的训练就能掌握正确立意的方法 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]
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