高考作文明确规定,严禁套作或抄袭。但有些考生心存侥幸,套用报刊上、网络上发表的文章的构思、情节、人物,改头换面,为己所用。更有甚者,全盘照抄照搬,企图蒙混过关。在此我奉劝广大考生,一定要老实做人,诚实为文,摒弃投机心理。我们不能低估阅卷教师的阅读视野。这类抄袭作文,一经发现,分数低得可怜,如果性质严重,甚至判为零分,这是何苦呢?希望考生不要做这种得不偿失的傻事。报刊上、网络上一些鲜活的作文素材,我们平常要留心搜集,储存在大脑里,高考作文时,尽量用自己的语言表述出来,不能当“搬运工”。
五、定势心理
高考作文具有一定的延续性,给广大语文教师平时的作文训练提供了一个导向。考生经过长时间的强化训练,形成了一定的写作套路,也就是所谓的心理定势。高考作文,由于没有很多时间思考,因而更容易受心理定势的影响。考试时,考生一旦碰到曾写过的“熟题”,或曾练习过的类似题目,便沾沾自喜,麻痹大意,不认真审题,不周密构思,搬用平常现成的作文,结果使文章充满陈词滥调,缺乏新意,味同嚼蜡。有的因为疏忽,没有注意到高考作文与平常写过的作文的差别,导致文章的立意发生偏颇,成为“病文”。这样的心理定势,对考生有百害而无一利。
六、猎奇心理
有些考生为了使高考作文一鸣惊人,绞尽脑汁创新,结果事与愿违,吃力不讨好。有的考生看见近几年高考有个别考生用诗歌、文言文、病历诊断书、剧本等文体写作,获得了高分,于是盲目仿效,毫不顾及自己不会写这些文体的实际,把文章写得不伦不类,如此自然不会得高分。有些考生为引起阅卷教师的注意,编织一些荒唐、离奇的故事;有些考生为博得阅卷教师的同情,不惜编造父母离异或双亡、自己身患重病或残疾的悲惨故事。这样做,适得其反,引起了阅卷教师的强烈不满,也丧失了做人的品德。希望广大考生,要端正写作态度,用自己的笔写真实的事,抒真实的情,倾吐自己真实的心声。
总之,高考作文我们要注意调整好自己的心理状态,及时调控或排除不良心理的干扰,只有这样,才可能写出文质兼美的考场佳作。 上一页 [1] [2]
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