日前，冠华作文网在搜狐号发表的《作文辅导：巧用课本人物形象，描述作文新天地》，谈了如何巧用课本人物形象素材来表述，增添作文魅力，同学们受益颇多。今天再次谈谈如何活用课本好词佳句，彰显作文语言魅力。

其实就像房屋有它的建筑材料一样，好词佳句也可以说是文章的建筑材料，一篇文章就是一连串好词佳句的运用。任何一个词，一个句子，把它放到具体的语言环境之中，与上下文联系起来，就会彰显语言文字的魅力。

课本好词佳句素材，只要同学们平时注重积累，就能很轻松地掌握运用。这类素材，一是取材于课本，不必在课外再花时间去记忆，只要上课专心，就取之不尽，用之不竭；二是有老师讲解，理解起来更加简单，只要我们会迁移运用，就可以让自己的作文文采飞扬。因此，使用课本好词佳句素材，让学生得法于课内，运用于课外，一直是我们作文指导的理念。

考场满分作文《分享》写道：

“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡”，我仿佛看见一位女词人满怀心事地站在窗前，望着窗外的绵绵细雨，思绪飘得很远很远；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，我好像读懂了一代亡国之君那剪不断的悔与恨。

该文段引用李清照和李煜的诗句，恰当地写到母亲的宋词情结，从而使作者感触到代代古词人的高尚节操，充分理解了“分享”的内涵。引用诗词名句，文章文学底蕴显丰厚，文采飞扬。

该怎样运用好课本好词佳句素材，写出华美篇章呢？下面我们就来介绍一些具体技法：

用法一恰当引用，清水出芙蓉

清代袁枚说：“一切诗总须立在纸上，不可字卧纸上。”我们引用的文字，必须是恰到好处的“活”字，不能是“死”字。所以，我们在写文章时，要根据表达的需要来精心挑选。

请看考场满分作文《聆听流水的歌唱》一文的文段：

面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……

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