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作文辅导:巧用课本人物形象 描述作文新天地
(作者:佚名 更新时间:2018/11/12 19:09:45 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

冠华作文网在搜狐号发表的《考场作文辅导:“找米下锅”的十种途经、十种方法》其中十种途径的第一条是“从教材文本中多多积淀”。今天我们就谈谈如何巧用课本人物形象素材来表述,增添作文魅力!

课本中的文章是教育教学专家们从浩如烟海的作品中选取出来的,即便是同样一部作品,截取哪一段来给同学们选读也都是经过仔细斟酌和研究的。课本中的文学性篇章都是经典中的经典,而里面的人物形象更是典型中的典型。专家们早已为我们做好了甄选的工作,你拿在手中的那个小薄册子已经是精华素材了。对于大多数同学来说,与其舍近求远,不如立足课本。

在作文中,如能采用课本人物形象素材来表述,能增添无穷的文化魅力。从“熟”中生“巧”也非难事。取之“有法”,用之“成理”。

如优秀作文《孔乙己还钱记》中写道:

一辆奔驰600轿车停在百年老字号“咸亨酒店”门口,侍者优雅地打开车门,下来一位身材很高大的老人。他西装革履,但脸青腿瘸。

酒店门口,地毯火红,花团锦簇,鼓乐喧天,迎宾队伍分列而立,夹道欢迎。老者由酒店第19任掌柜谦卑地引领着,缓步走到“孔氏酒业集团总裁孔乙己先生还钱庆典”的巨幅大红标语下坐定,神情庄重。掌柜侍立在旁,眼睛笑得眯成一条缝儿,那笑容可掬之态,感染了在场的上百位来宾与旁观者――无论是长衫主顾,还是短衣帮,当然还有那个“羼水很为难”的伙计,个个脸上都堆满了笑容。店内外洋溢着快乐的气氛。

该文立足现实生活,虚构故事,古今联合,入情合理;句式骈散交错,炼字铸句,浑然天成,得高分理所当然。

如何使用课本形象素材,才能让自己的作文内容充实,光鲜亮丽,取得高分呢?

用法一:运用人物形象,验证中心

课本中有许多鲜明的人物形象,可作为材料直接或间接引用。若引用得法,定会有点“石”成“金”的效果。如考场优秀作文《责任的美丽》片段:

我想起了《项链》中的玛蒂尔德,一个有着千般风韵的爱美的女子,贫穷而美丽的她,面对丢失了好朋友的项链的事实,并没有逃避或耍赖,而是毅然决定要偿还这笔债务,她用十年的艰辛和最美丽的年华偿还了一笔“误会的宝石”,在那一刻,玛蒂尔德成为世界上最美丽的女子。

再如优秀作文《贝多芬告诉我》中的一段:

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