材料作文以说理居多，中国人历来有运用寓言形象化说理的传统，我们也可以引入精当的寓言故事来点亮自己的文章。

二、运用事实论据时要针对性强，重点突出

所谓重点突出，是指叙述要直指立意点，避免随意发挥，更不要自说自话。

有的同学在见到作文题时，能很敏锐地意识到自己掌握了合适的材料，但在联系运用时却忽视了自己掌握的材料与命题中材料的相似点，随意发挥，变成了自说自话，结果当然也只能令人遗憾了。比如有个材料，讲通过委婉的方式处理矛盾，一个同学很快意识到与自己熟知的“六尺巷”的故事相关，于是下笔从“一纸书来只为墙”开始讲故事。讲完后，信手写道：“是啊，退一步海阔天空，让他一些又有什么？”沉浸在自己的叙述中，强调退让的过程，却忘了作文材料的强调重点是退让的结果。于是，他大谈“韩信退一步，受胯下之辱；伽利略退一步，先承认自己失误；米开朗基罗退一步，假装认可官员的吹毛求疵……”很遗憾，原本一个恰切的材料生生“用毁了”。听了老师分析后，该同学重新整理了语言：

要彻底解决矛盾，比先下手为强更高明的是先退一步。它看似低头退让，却是最高贵的前进方式。还记得那宽宽的六尺巷吗？当年张吴两家为争宅基而起了纠纷，张家求助于在京城做官的张英，张英以玩笑般的打油诗嘱咐家人：“一纸书来只为墙，让他三尺有何妨？”如此气度怎不让人敬服？吴家于是也退让三尺。如此一来，不仅邻里更和睦，路也越走越宽了。

显然，这样改动，关注了材料，也为后面的行文校正了方向。

重点突出，还要注意不要用无谓的细节冲淡材料。

有的同学因为偏爱自己的材料，叙述起来对材料中的细节津津乐道，殊不知，这看似动人的细节与文章主旨没有关系，成了闲笔，这闲笔非但没有充实文章，反而减弱了论述力度。比如下面的材料：

有三条毛毛虫经过长途跋涉，来到了一条河的岸边，河对面开满鲜花。第一条毛毛虫说“我们应立刻搭一座桥，抢在别人之前尽情享受花蜜。”第二条毛毛虫说：“我们应造一条船，会更快到达。”第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等我们长出翅膀再过河。”前两条毛毛虫怕错过时机，就各按自己的计划行动。第三条毛毛虫则爬上大树，找一片宽阔的绿叶，在阳光下美美地睡着了。一觉醒来，发现自己已长出翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶。它只一会工夫就飞到了对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了，第二个伙伴被河水冲进了大海。

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