1、借宏大美好意象，创造高远境界。

如《揽浩然之月入怀》拟题形象、浩大、洁净、美好，意蕴丰厚，“浩然之月”这一经典意象富含古典文化意蕴和诗意美。表现了让澄澈、洁净，浩大、美好的心灵之月照亮我们的美好世界的愿望，创造了心灵澄澈美好的高远境界。

再如《坚守心中的月亮树》月亮树，这一独特而富有意蕴的美好意象，形象而富诗意，澄澈美好，意境阔大，创造了美好高远的境界。

2、运用新奇想象，创造美好高远境界。

如《一条渴望飞翔的鱼》运用拟人笔法，驰骋想象，创造了“渴望飞翔的鱼”这一充满童话色彩而富有诗意意蕴的优美意象。描写了想象中的童话场景，色彩缤纷绚丽，形象繁复多姿，创设了形象优美、色彩斑斓的绮丽世界，充满浓浓的童话味道，创造了美好高远的境界。

3、引用、化用有境界的诗词、名句、名地名等，或拟写富有诗意美的题目，创造高远境界。

如《数风采人物，还看大李！》，就巧妙化用了毛泽东的词句“数风流人物，还看今朝”的豪放词意，蓬勃昂扬，豪情满怀地赞美了时代风云人物大李，创造了豪放高远的境界。

再如《风沙渡》，将古渡口一个招牌拿来巧作题目，使读者眼前仿若浮现大漠黄沙古渡，苍凉、粗犷、豪放、劲键，以一个粗犷、豪放的古渡口地名，来拒绝平庸，创造了不平庸的高远境界。

再如《牛铃汽笛两悠然》，想表达改变人们悠然生活情趣的不是车的变更，而是人们的生活观念的改变，因此，无论交通工具车怎样变迁，只要人们悠然的生活观念不变，每个交通工具时代，我们都可以过悠然的生活，故此提出“牛铃汽笛两悠然”的立意，既适应了现代人渴望改变快节奏令人疲累的生活现状的需要，又富含诗意美，以“牛铃汽笛两悠然”为题，情思悠然，诗意盎然，创造了令人悠然神往的超妙高远境界。

4、运用蓬勃向上，阔大高远的比喻，创造高远境界。

如《活得像梵高的向日葵》，以梵高的向日葵为喻，耀眼的黄，浓郁的绿，夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，宣示着青春的热烈、张扬，豪情满怀。梵高的向日葵，色彩奇异夺目，仿佛宣示着热烈张扬的青春，创造了蓬勃高远的境界。

[1] [2] [3] 下一页