可能有人会说，这样加工出来的文章是没有真实情感的，我却不这样认为，学生在准备记叙文素材的时候，只有能打动了学生的素材才会被学生选中，打动了学生，学生自然对这个素材中的人和事就有了自己的情感，那就不必说是他读到，也不必说是听到的看到的，更不必说是他亲身经历的了，只要能扣住题意，突出学生想要表达的主旨，这样艺术加工出来的记叙文一样是有生命力的，也是能够吸引阅卷老师眼球的。曾给学生出了这样一个作文题：佛经里有许多语录说的是做人的道理，比如“多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样的日子会好过一点”这条语录，就给人很多启迪。从上述佛经语录选择一个角度构思作文。有一学生就用她手中的素材写了一篇成功的记叙文。

听花笑的声音

“她很奇怪。”我说。“为什么？”哥问。“她第天，甚至每时每刻都在笑。”不知为什么，哥很长时间没有吱声。过了好久，哥才低低地说：“她得了癌症。”

我惊讶地张大了嘴，但不知说什么。

     她是我在医院里碰到的一个女孩。她总爱穿着粉红色的连衣裙，发梢上也总爱扎着一朵大红花，还不忘记别上一个绿色的蝴蝶夹，那蝴蝶夹在阳光的照耀下发出绿绿的耀眼的光芒，再加上她那一张笑盈如花的脸，以及时不时的银玲般的笑，总给人一种青春，蓬勃，向上。

中考前夕，我的腿不幸摔成骨折。那钻心的痛让我彻夜难眠，整天以泪洗面，时不时地还会将身边的杯子，瓶子摔向远处。摔完后也只是抱头大哭，因为疼痛难耐而哭，也因为又要中考了感叹命运不公而哭。突然有一天，又在我摔东西时，我病房的门被推开了，门口出现了一张笑得很灿烂的女孩的脸，手中还抱着一束不知名的粉红色的花。看到我就问：“你听到过花儿欢笑吗？”我冷冷地瞄了她一眼，直觉得她如同在耍我，没有打算理她，准备用拐杖把门关上，哪料她硬是堵在门口，呈倾斜状用肩将门抵住，居然接着说：“你没有听过吧，我借给你听。”说罢她扬了扬手中的花儿。看着她那真诚而又期待的眼神，我竟无法拒绝地无声地收下了。她看我收下了花，又开心地笑了起来，那银玲般笑声直穿透我疼痛的心田，有那么一丝丝莫名的温暖。我懂得她是在安慰我，从那以后，我也没有再摔过东西，也没有再哭泣过，就是再疼也能忍。而且还会在一个人时静静地听听她说的花笑的声音，但是我就是没有听到，我明白那是她对我的鼓励，也许她是能听见的，我想。

几个月后，我的腿好了，我将要出院的前一天，我和哥在楼梯间我碰见了她，她的脸苍白得如同一张白纸，但依然欢快地笑着。头上的红花和蝴蝶夹不见了，多了一顶帽子。听哥说过得了癌症的人，到了后期都会掉光头发的。我想安慰她，却没有找到合适的词语。但她却拍了拍帽子对我说：“漂亮吗？他们都说很漂亮呢。“看着她那阳光般的笑容，我到底一个字也没有说出来，只得不停地点头。她说她今天就要转院去大城市去治病了，她说等病好了她也要去好好读书，她还说长大后还要种很多很多花儿．．．．．．

听着她对未来的憧憬，面对死亡依然如此的乐观向上，我只能在心里惊叹。她走下楼后，我突然想起了她给我的花，我跑到病房的阳台上，对着即将要走的她大声喊道：“我听见花的笑声了！”她听见后，回过身来，冲我笑了笑，并作了一个加油的手势，转身钻到车子里去了，看着她渐行渐远的车子，我在心里说：“我听到的，就是你心灵的笑声。”

　　　我觉得只要让学生明白了写作记叙文的三大要素：情节、细节、情感。在能扣住题意突出主旨的前提下，有了自己的记叙文素材是能够加工成优秀的记叙文的。

a.       小故事,大主题

范文：　　　　　　　　　　　　　　　　父亲的布底鞋

在我的心目中,父亲一直都是顶天立地的英雄,他的胸怀宽阔如大海.

父亲一直都穿着一双布底鞋,白底黑帮,宽宽大大,在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼, 格外落伍.我曾经笑着问父亲:"你现在已经是响当当的大人物了,怎么还穿这么土的鞋子？ "父亲微笑了许久,没有说一句话.
    父亲曾经对我说:"孩子,你别以为现在咱们有钱了,可咱的血管里流的是农村人的血,咱的骨子里要有农村人的那份质朴和忠厚."
   我听着父亲的话,若有所思地点点头.
   父亲小的时候,家里很穷,父亲没有好衣服穿,还吃不饱肚子,但是父亲学习很刻苦,肯下功夫,老在班里拿第一名. 在贫困的威胁下,许多孩子都辍学回家去放羊,但父亲的父亲,我的爷爷,一个老实却又坚毅的庄稼人,咬着牙说:"再苦再穷,也要让娃儿把学上出来."
    就这样,爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供完了初中,而家里也因此穷得一无所有了.父亲,以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明,以全县第一名的好成绩考入了县重点,但(却)也在爷爷的心头升起了一片愁云:"娃儿这么争气,可到这县城中学上学的学费从哪里来 " 爷爷在炕头辗转反侧愁了一晚上都没愁出个结果.第二天早上,爷爷沉着脸对父亲说:"今天早晨你跟我去割麦".懂事的父亲眨了眨眼睛,像明白了什么,二话没说拎起镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门.

可当爷爷迈出门槛后,不由愣住了,父亲也楞住了———全村老小男男女女都站在门外,有的手里拎着半截米袋,有的提着一只瘦鸡,有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票,有的托着几件陈旧却干净的衣服……,村长四爷爷微微笑着说:"咱村祖上分水好,出秀才,小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸,咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿…… " 眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来,爷爷对父亲大吼一声:"给大伙跪下……"父亲"嗵"的一声,双膝落在泥土地上……
    父亲后来对我说:"你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗 那天我走的时候,村里四奶奶塞给我一双布鞋说:’小三子啊,这年头大伙儿都困难是实情,可人活一辈子,不能老想着自己,还要多替别人着想着想,谁家没有个难处啊！ 你四奶奶我活到这把老骨头,就盼着子孙后辈能出个人才,将来做个大官,让咱村子所有人都能吃饱饭,孩子们都能念上书. ’
    后来我上了大学,见了世面,可每当我面对城里灯红酒绿的世界时,我就想到当年全村人送我的情景,人得活良心,人不能只图自己过得好,还要多替别人想想! "
    看着父亲眼角闪光的泪珠,我忽然明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优厚待遇回到村里带领大伙儿开办企业的原因:人不能光活自己.
b.小冲突,大起伏

范文：
                                       角 色
    在文艺作品中,大师们精心塑造的人物形象,鲜活而深刻,这些"角色"都留给我至深的印象.其实,"角色"就在生活中,就来源于凡人,其中,当然不乏形象丰满,特色鲜明的.
   去年寒假,邻居文文的爷爷从河南来了.老汉瘦小的个头,皱巴巴的脸,平时总穿件黑土布的棉袄,一条肥腿裤子到脚脖儿紧束着,叼着烟斗,见人就笑.老汉喜欢孩子,没事就逗我们乐,跟我们讲他们’那鼓子咋种田……’.可他讲得最多的还是他到北京后的感受.一说到这儿,他总是把烟斗一嗑,说:"吓,咋那么贵呢 !""我们村里……"
   有一回,文文他爸回家,递给坐在门口的老汉一个包裹,说:"爹,这给您买的."老汉的脸,一下子露出为难的神色,挺不情愿地接过来,说:"你这娃,光会浪费,平白无故,买嘛呀!"我们这帮孩子忙凑上去,推他让他打开瞧瞧,老汉笑着,打开了,原来是一顶绒帽子和一条相配的围巾.老汉看后,苦笑着,"咋整的了吗,弄这干啥 我七老八十了,戴这鼓子,这多少钱 "
    文文他爸说:"不贵,三十块钱.""啥 !三十,你这个不孝的儿,三十,我们村买猪崽还不到三十!"我们哄笑了一阵,老汉被笑得脸红起来,可还在念叨:"咋城里都这么不怜惜钱哪 "我心里想,老汉真是小家子气,三十块算什么.
    过了几天的一个下午,楼下来了个卖玉米的.吆喝了几声,大伙儿都下楼去买,可一到楼下,就只剩下玉米摊,不见卖玉米的小伙子.左看右瞧,真没有人卖,有的人竟挑了几个,径直走回楼里.不少人也都纷纷仿效,一会儿工夫,一车玉米没剩下几个,人也散尽了.正在这时,从那边跑来一个小伙子,当他看到眼前的情景时,"哎呀!"叫了一声,蹲在地上,显然他就是那个卖玉米的.这时刚才一直在旁边的老汉走上前,蹲在他旁边问,"咋的啦 ""刚解了个手的工夫,就……,我这儿回家的路费全在这玉米棒子上,您说怎么好……"小伙子说到这儿,忍不住要掉泪."哎,这些城里人,咋这……"老汉摇摇头,伸手向肥裤子兜里摸索,竟掏出50元钱来,塞在小伙儿手里,说,"娃儿,你拿着,回家过个春节,你也是外地人吧,怪不易的.""这哪能呢,"小伙儿一下子站起来,把钱往老汉身上推,"我怎么也不能要您钱!""哎,你拿着,别说那么多了,以后要小心些."老汉把钱又塞给他,蹒跚地走回楼里.
    一时间,我感慨良多,我觉得正像有篇文章中说的,一个角色,就像一个从远处走来的人,先看清面目,后看清品格.
    老汉走了,说是过不惯北京生活,但他给我印象却还很深.(冠华作文网)

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