次日,祥宇的顶头上司李经理带着一班下属来吊唁,李经理一看遗像便觉不对劲:“大妹子,这是哪头驴给祥宇老弟画的像啊?这太离谱了,祥宇的脸应该是满脸笑容,而且应该是微微地向前低着头的,怎么会这样抬着头,还一脸死肉呢?”
(“哪头驴”三字太粗俗、不得体,既不符合人物身份,又不符合吊唁这一特定场景。)
祥宇生前的秘书小赵也在场,他连忙凑过来:“是啊,我也觉得不像,副经理平时很少有笑容这倒不假,他一向是很严肃的,但副经理的头应该是向后仰着的,不可能是这样微微低头的。”)
(立意不够积极向上,虽然生活中这类人是有的,但作为考场作文,考生最好不去关注社会、他人的阴暗面,而要紧贴时代脉搏,高扬主旋律,可以把李经理和赵秘书的看法互换一下,主题就会相反,由贬而褒。)
“不对,应该是向前低着且满脸堆笑。”
“不,李经理看走眼了吧,副经理的头应该微微向后仰着且一脸严肃的模样。”
李经理和赵秘书的争论分不出个高低,在回公司的路上,他俩还在喋喋不休地争论,车上其他同事也参与了这场争论,但除了李经理一个人坚持说祥宇的头是向前低着且满脸堆笑外,其他同事都赞成赵秘书的看法——祥宇副经理向后仰着头,满脸严肃。
祥宇的妻子也觉得不对劲,晚上翻来覆去睡不着:“为什么对祥宇的认识有这么大的不同?”祥宇的妻子干脆坐了起来,并走进了祥宇的房间,无意间,她看到了一本精致的日记本,出于好奇,便随便翻了翻,其中一页是这样写的:(文字应简捷。这个细节不好,没有生活真实,可改为“猛然间,她想起了祥宇的日记”。)5月13日,晴,今天我很幸运地坐上了公司的第二把交椅,但这并不出乎我的意料,对上司这可疏忽不得……对下属你尽可以……
祥宇的妻子看完后,明白了为什么祥宇的脸这么难以琢磨。她再拿起遗像,不禁手一抖,遗像摔得粉碎。
(毕竟是夫妻“摔”字太重了,也太直白了。为与上文立意呼应,可改。)
病因分析:本文立意新颖,表达了应抛弃功利、谦恭待人、自然生长的主题,且能寓批判于叙述、描写之下,表达较具体。但本文最大的不足就是不注意从正确的角度认识事物,造成对事物的认识片面化,导致叙述、描写过于主观化,不够积极上向。应从思想健康方面重点升格。升格例文
俯仰之间
祥宇身为副经理,正当春风得意时,却因车祸去世了。
祥宇生前不大愿意让人给他照相,正因为此,祥宇那悲痛欲绝的妻子只好请一个专业画师来给祥宇画遗像。
遗像画出来了,可祥宇的妻子怎么看都觉得不像,大声嚷嚷道:“哎呀,我那祥宇哟,你怎么成了这个样子,毫无表情啊!你往日对儿子的慈祥,对我的笑容都到哪去了啊!”
次日,祥宇单位的一把手李经理带着一班下属来吊唁,李经理一看遗像便觉不对劲:“大妹子,这是谁给祥宇老弟画的像啊?这太离谱了,祥宇的头应该是向上抬着的,怎么会这样微微地向前俯着呢?”
祥宇生前的秘书小赵也在场,他忙凑过来:“我觉得很像,副经理的头是这样俯着的,不是向上抬着的,只是少了些笑容。”
“不对,应该是向上抬着的。”
“不,李经理看走眼了吧,副经理的头应该微微向前俯着且一副满脸笑容的模样。”
李经理和赵秘书的争论分不出个高低。在回单位的路上,他俩还在喋喋不休地争论,车上其他同事也参与了这场争论,但除了李经理一个人坚持说祥宇的头是向上抬着的外,其他同事都赞成赵秘书的看法——祥宇副经理的头微微地向前俯着且满脸笑容。
晚上,祥宇的妻子翻来覆去睡不着:“为什么对祥宇的认识各不相同呢?”猛然间,她想起了祥宇的日记。于是她翻出丈夫的日记本,发现其中一页这样写的:
5月13日晴
今天,我幸运地被同事们选为副经理。组织上经常告诫我,无论“抬头”或“俯首”都要得体……
祥宇的妻子看完日记后,忽然明白了丈夫公司的领导、同事“认识各不相同”的原因。想到在俯仰之间能够坚持本色为人的丈夫,欣慰的她把遗像紧紧抱在胸前……
(升格作文选自《考试报·读写天地》)
升格点拨:文章升格前后材料基本相同。但升格后,一、主题立意相反。前“贬”后“褒”,由刻意为人到本色为人。在前后两篇文章中,体现了“功利”生存和“本色做人”“自然成长”两种不同含义。二、主题更为集中,人物形象也更生动。“抬头”与“俯首”不仅特征鲜活,而且也有了新的内涵。三、日记内容设计颇具匠心,题目也更有内涵。
一、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(2009年湖南省“三市七校”第二次联考)
材料一:清晨的公共汽车里,往往是一个让人心情压抑的地方,这里没有对话,没有微笑,只有一张张毫无表情的脸。
材料二:澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈,他说:“清晨,空气是那么清新,洒过水的街道湿漉漉的,没有灰尘扬起。太阳已经升上来了,金色的光辉从高楼大厦间斜射过来,这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡,该精神抖擞才对,可是,如此美妙的清晨,人们的表情却如地球末日即将来临般严肃,没有一点点惬意的笑容。”
材料三:当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注,一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题,对这一现象做了一些探讨。
全面理解以上三则材料提供的信息,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
审题立意:这是一道多则材料类的材料作文题,并且材料中没有主旨句,审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点,然后据此将多则材料作文转换成话题作文,进入我们所熟悉的步调。
二、阅读下面的材料,根据要求作文。(2009 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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